El 2009-2013, Rússia es va sumar per primera vegada a la prova d’habilitats i al nivell d’alfabetització de la població adulta, que duu a terme el programa internacional PIAAC. Hi van assistir més de 5.000 persones a tot el país, que van aprovar un qüestionari i fer proves de lectura, matemàtiques i tecnologia de la informació. A partir de les dades obtingudes, els científics han arribat a conclusions força inesperades. Per exemple, les dones a Rússia van resultar ser més intel·ligents que els homes.
Sobre PIAAC
El projecte internacional PIAAC (The Program for the International Assessment for Adult Competencies) va començar la seva tasca el 2008. Es va crear amb l’ajut de l’Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmic (OCDE). L’objectiu del programa és recopilar informació que formi una idea de la distribució del nivell de coneixement i competències entre la població adulta del país. Aquestes dades ajuden les autoritats a planificar la seva futura estratègia de desenvolupament de la plantilla.
El 2013, l’estudi va avaluar diverses competències:
- habilitats lectores;
- nivell de coneixement en matemàtiques;
- coneixement d’un entorn tecnològicament ric (Internet, tecnologies digitals, eines de comunicació).
Les proves es van realitzar en dues etapes: omplir un qüestionari i resoldre problemes de proves. El qüestionari incloïa preguntes sobre l'edat, l'educació i l'ocupació de l'enquestat. Tenint en compte que no tothom sap utilitzar l’ordinador, també es va oferir als participants una versió en paper de les tasques.
Els resultats del programa tenen com a objectiu resoldre diversos problemes:
- avaluació de les diferències en coneixements i habilitats per categoria d'edat al mateix país;
- anàlisi comparativa de tots els països que hi van participar;
- establir la relació entre el nivell de competència de les persones i els seus èxits socioeconòmics a la societat;
- anàlisi de l’eficàcia d’un sistema educatiu únic per a la formació d’habilitats clau;
- buscar mecanismes eficaços per aprendre i treballar amb èxit al llarg de la vida;
- ajust del programa educatiu, tenint en compte els problemes identificats en els coneixements i habilitats de la població, així com l’organització de formació addicional al lloc de treball.
Particularitats de PIAAC a Rússia el 2013
Fins al 2013, a Rússia, l'última vegada que es van dur a terme aquests estudis a mitjan anys noranta. En total, 24 països s’han convertit en participants del PIAAC i 22 d’ells són membres de l’OCDE. Només Rússia i Xipre no en formen part. Al nostre país, el programa va ser implementat per l'Institut d'Educació de la National Research University Higher School of Economics en cooperació amb el Centre for Fundamental Research de la National Research University Higher School of Economics. El projecte va rebre el suport actiu del Ministeri d'Educació i Ciència de la Federació Russa.
El nombre total de persones que es van sotmetre a proves internacionals va ser de 157 mil persones, la categoria d’edat és de 16 a 65 anys. Segons la normativa, hi van participar 5.000 persones de cada país, seleccionades aleatòriament.
Com que Rússia no és membre de l'OCDE, no es va incloure a l'informe final oficial. Els resultats del nostre país es van presentar en un informe tècnic. És cert que no tot va anar bé amb la implementació del programa.
El descontentament dels experts russos va ser causat per l'exclusió del nombre de persones enquestades dels residents a Moscou i la regió de Moscou, com a part de la població més instruïda i alfabetitzada. I en un informe internacional, els experts del PIAAC van expressar les seves sospites sobre la falsificació d'una gran quantitat d'informació de Rússia. Això podria ser una conseqüència de la negativa del nostre país a l'anàlisi automatitzat de dades, que es va recomanar a tots els participants per millorar la precisió i la fiabilitat. Com a resultat, l'error estadístic dels resultats russos va ser cinc vegades superior a l'indicador similar en altres països.
Resultats PIAAC 2013: Les dones són més intel·ligents a Rússia
Els participants russos van mostrar resultats decents en l'avaluació de les habilitats de lectura, la seva puntuació mitjana (275) fins i tot va superar el valor mitjà final - 273. Els líders d'aquesta classificació són els Països Baixos (284), Finlàndia (288) i el Japó (296). Per cert, els japonesos i els finlandesos van ocupar el primer i el segon lloc en termes d’alfabetització matemàtica. Van obtenir 288 i 282 punts, respectivament. Bèlgica va ocupar el tercer lloc (280). I els russos van mostrar un resultat de 270, que s’acosta a la puntuació mitjana global de 269.
L’avaluació del nivell de competència informàtica, realitzada en la tercera tasca de prova, va tenir una importància especial per als experts russos. I sense investigacions estadístiques a Rússia, el problema de l’alfabetització informàtica és clarament visible. No obstant això, els resultats de les proves van confirmar que la categoria d’aquests ciutadans és del 48,5% de la població adulta del país. A més, el 40,5% dels enquestats té coneixements informàtics mínims i només el 25,9% dels participants pot presumir d’un alt nivell de coneixement en aquesta àrea.
Les dones russes van presentar una sorpresa inesperada per als experts. Van superar els homes en els tres tipus de proves. Pel que fa a les habilitats de lectura, les dones russes van rebre 282 punts i les representants del sexe més fort: 278. En matemàtiques, les dones van assolir l’avantatge mínim: 275 contra 274. El coneixement de l’alfabetització informàtica va quedar de nou en les dones - 285 contra 281. Pot Es pot dir que els científics han demostrat empíricament la superioritat intel·lectual de les dones russes sobre els homes.
Entre altres resultats de l'estudi, els experts van assenyalar el fracàs de les puntuacions de les proves entre els enquestats de 30 a 34 anys, cosa que condueix a tristos pensaments sobre la qualitat de l'educació durant la perestroika i la regla de Yeltsin. Però, en general, els experts van considerar que els resultats eren encoratjadors. Especialment en el context de l’avaluació del coneixement dels escolars realitzada una mica abans en el marc del projecte PISA.
El 2020, es realitzaran proves preliminars del nou programa PIAAC a Rússia i hi participaran 1.500 persones. I el 2021, el nostre país s’unirà a l’estudi principal per segona vegada, els resultats del qual es resumiran el 2023.
