Jugant de mares i filles, el nen aprèn a construir relacions familiars. Instintivament, copia el que veu i escolta a casa. Per als pares, aquest joc també és útil, ja que poden mirar-se a si mateixos des de fora i aprendre moltes coses interessants sobre la seva relació.
És necessari
- - nines;
- - cotxet de joguina;
- - roba de nina;
- - mobles de nines;
- - plats de joguina.
Instruccions
Pas 1
Les filles i les mares són un dels jocs més antics. Els nens de tot el món hi juguen, només el contingut del joc està determinat pels costums d’un determinat poble. L'ús d'atributs depèn de l'edat del nen i del lloc on jugarà. Podeu prescindir d’atributs.
Pas 2
Fins i tot un nen d’un any pot jugar a mare i filla. És cert que cal ensenyar les accions de joc del nen i el contingut complex encara no està al seu abast. Els nens menors de dos anys solen jugar un al costat de l’altre, sense combinar les seves accions en una trama comuna. Necessiteu 2 nines, per a vosaltres i per al nen, i el mateix nombre de llençols. Mostra al teu bebè com embolcallar una nina. Dominarà aquesta acció força ràpidament. Pel que fa a altres accions de joc, un nen petit pot "alimentar" una nina, enrotllar-la en un cotxet i posar-la al llit.
Pas 3
Un nen de tres anys domina ràpidament la comunicació verbal. Pots jugar a mare-filla amb un nen d’educació infantil sense ninots. Distribuïu rols. És millor si sou nens i el bebè és mare. Un participant pot interpretar diversos papers, per exemple, pare o àvia. Les accions de joc elementals es poden realitzar amb qualsevol objecte: és fàcil substituir les culleres per escuradents, plats, amb pedres, etc. Bàsicament, els participants mantenen una conversa, pronunciant diverses situacions quotidianes. Per exemple, "mare" suggereix que el nen es prepari per al jardí d'infants. El "nen" demostra mitjançant gestos que està realitzant algunes accions: "rentar-se", "vestir-se", etc. Llavors la "mare" "condueix" el nen al jardí d'infants, mentre parlen del que veuen, "vénen" al grup, "l'educador" entra al joc (per acord, un dels jugadors assumeix el paper). Es discuteixen tots els girs argumentals.
Pas 4
Com a filla-mare, a l’educació infantil més jove també li agrada jugar amb ninots o animals. Prepareu-hi un racó: poseu mobles de nines (taula, cadires, llit, armari). La participació d'un adult no és necessària, n'hi ha prou amb demostrar al nen que els rols es poden assignar a les nines. El nen canvia de veu i entonació en funció del personatge que parli en aquest moment.
Pas 5
Es pot desenvolupar una trama interessant d’aquest joc aparentment senzill si hi participen diversos nens. Es pot jugar amb nines o sense. Espai de joc: un racó infantil o qualsevol part de l’apartament on els participants poden seure còmodament. Per exemple, podeu "construir una casa" cobrint la taula amb un cobrellit gran o tancant una part de l'habitació amb pantalles. En aquest joc, es combinen accions de joc reals i verbals: els nens fan alguna cosa, però només diuen alguna cosa. Aquesta versió del joc és interessant perquè cada participant pot assumir un paper. La trama no només implica membres de la família, sinó també altres personatges: un metge, un mestre d’escola bressol, un ajudant de botiga, etc. Aquesta trama es pot allargar durant diversos dies.
Pas 6
Un nen d’edat preescolar ha de crear condicions perquè pugui jugar a mare-filla amb ninots petits. L’espai de joc es pot ubicar sobre una taula o en un armari amb petits mobles per a nines (per cert, el podeu fer vosaltres mateixos amb caixes o llaunes d’alumini). Un nen de 6-7 anys ja pot organitzar la trama ell mateix. A l’adult se li assigna un paper secundari.
