Les proves de Raven permeten comprovar el nivell de desenvolupament del pensament i les habilitats intel·lectuals. Aquesta metodologia per avaluar la intel·ligència infantil i adulta és àmpliament utilitzada per educadors de tot el món.
Descripció de les proves
Els Raven Tests (proves realitzades per les matrius progressives Raven estàndard) es van crear per diferenciar els nens segons el seu nivell de desenvolupament intel·lectual. El seu autor és John Raven. La tècnica única ha guanyat popularitat a causa del seu alt grau de fiabilitat i facilitat d’ús. L’utilitzen els educadors a l’hora de determinar la capacitat d’aprenentatge dels nens, avaluant les seves habilitats. Hi ha diverses varietats de la prova. Tot i que inicialment la tècnica es va desenvolupar exclusivament per diagnosticar la intel·ligència dels nens, posteriorment es va complementar. Els adolescents i els adults també poden fer proves, però amb tasques més complicades. Per obtenir un diagnòstic més precís, els experts han elaborat un factor de correcció de l’edat.
Per passar la prova, heu de realitzar tasques de complexitat variable. Al mateix temps, la complicació de les tasques es produeix gradualment. Els nens que puguin pensar lògicament tenen totes les possibilitats d’una solució exitosa. Les proves mostren objectes gràfics que tenen certs signes de desxifratge. La tasca del subjecte és analitzar les figures i les imatges, trobar-hi característiques similars, així com els enllaços que falten per completar la composició. Aquesta tècnica és bona ja que el nivell de desenvolupament cultural d’un nen o d’un adult no és important per superar amb èxit la prova.
Les proves de Raven s’organitzen en 5 sèries, cadascuna de les quals consta de 12 problemes de diferents nivells de dificultat. Es destinen 20 minuts per completar tota la prova. També és possible eliminar límits de temps, però en aquest cas el resultat s'interpretarà de manera diferent i caldrà utilitzar taules especials per desxifrar.
Podeu fer la prova en línia, però els professors no recomanen aquest mètode per provar nens. La persona que realitza la prova hauria d’explicar l’essència de les tasques i obtenir la confiança que l’entenien. Per a nens de 5 a 9 anys, és adequada una versió en color de la tècnica.
Aprovació pas a pas de les proves
Les proves es divideixen en cinc etapes, cadascuna de les quals sol ser designada per certes lletres llatines.
- sèrie A: el nen ha d’entendre quina relació hi ha entre les pintures proposades i després afegir els elements que falten als dibuixos;
- sèrie B: cal entendre quines figures són similars;
- sèrie C: cal fer coincidir els fragments que falten amb les complicades figures;
- sèrie D: cal determinar com es van reordenar les figures (la reordenació es pot produir tant horitzontalment com verticalment);
- sèrie E: cal trobar parts d’un dibuix, que mostrin la capacitat d’analitzar i sintetitzar.
Abans de fer la primera tasca, el professor ha d’aclarir que la prova només es pot iniciar després del seu manament. Això és important si l'estudi és un estudi en grup. L’ideal seria que s’assignessin uns 4 minuts per a cada sèrie, però no es requereix aquesta recomanació. Cada nen pot trigar una mica més o, al contrari, menys temps en completar qualsevol sèrie de proves. Però el període de temps total de la prova hauria de ser el mateix per a tots. Quan s’utilitza la forma de llibre de la prova, és impossible veure com quedarà la matriu amb aquest o aquell fragment inserit al seu retall, cosa que pot resultar en una actitud poc responsable d’alguns nens davant la tasca.
Proves de descodificació
La interpretació de la prova es pot produir des de diferents posicions:
- avaluació del nombre de tasques resoltes correctament (la puntuació més alta és 10);
- avaluació de la dificultat de les tasques i la correcció de les respostes (la puntuació més alta - 19);
- anàlisi simplificat de respostes (la puntuació més alta és 5);
- valoració qualitativa del resultat.
Un psicòleg educatiu professional pot avaluar la qualitat del resultat obtingut. L’especialista analitza quantes respostes es van donar correctament i la rapidesa amb què el nen va completar les tasques. Si les respostes es van rebre molt ràpidament, però moltes d’elles van resultar incorrectes, això indica que el nen és impulsiu, ràpid, vol acabar el que va començar el més aviat possible, però no creu que sigui correcte. El desenvolupament lent i correcte de les tasques indica la tendència d’un nen a analitzar.
L'indicador del nivell de desenvolupament intel·lectual (QI) es calcula segons la fórmula: QI = nombre de respostes correctes / 60 * 100. Després de comptar, és necessari comparar el resultat amb una escala especial.
Segons la prova de Ravena, el coeficient intel·lectual en punts s’avalua segons 5 nivells de desenvolupament:
- molt alt (resultat superior a 95);
- per sobre de la mitjana (74-94);
- mitjà (24-73);
- per sota de la mitjana (5-24);
- defecte intel·lectual (per sota de 5).
La dispersió de les puntuacions rebudes a cada nivell es pot explicar pel fet que la prova la fan nens de diferents edats (de 5 a 13 anys). Cada categoria té els seus propis estàndards, de manera que és millor comparar l’indicador del coeficient intel·lectual amb els valors mitjans dels nens de la mateixa edat.
El diagnòstic us permet determinar les habilitats del nen i comprendre l’adequat per a ell un mètode particular d’aprenentatge. Les proves es realitzen sovint quan els nens són assignats a classes en una escola, si cal decidir la qüestió del trasllat d’un nen a una escola o a una classe d’un nivell superior o, per contra, inferior. Els nens que han mostrat resultats molt febles durant la prova poden rebre una comissió especial destinada a institucions educatives especialitzades.
Les regles per aprovar les proves de Raven per adults són les mateixes que per a l’opció bàsica (infantil). Però en aquest cas cal tenir en compte la correcció per edat. Amb el pas dels anys, la capacitat de les persones per pensar lògicament disminueix significativament.
El grau refinat de desenvolupament de la intel·ligència es pot calcular mitjançant la fórmula IQ = IQ (estàndard) / coeficient clarificador * 100
Per a diferents grups d’edat, s’adopten els coeficients següents:
- de 14 a 30 anys: 100;
- de 30 a 35 anys: 97;
- uns 35 a 40 anys: 88;
- de 40 a 45 anys: 82;
- de 45 a 50 anys: 76;
- de 50 a 60 anys: 70;
- més de 70 anys - 60.
Si, després de processar les dades obtingudes, el valor del coeficient intel·lectual no supera els 20, podem parlar preliminarment d’un grau sever de demència. Aquesta condició requereix derivació a un especialista.
La prova de Raven és força precisa, però cal entendre que aquest mètode no es pot utilitzar només per avaluar les capacitats mentals d’un nen. Un resultat insatisfactori encara no és un veredicte. La raó per la qualificació baixa pot ser un malentès de l’essència de les tasques o una mala salut, excitació.
