Aprendre a tocar un instrument musical proporciona a l’infant molts avantatges: desenvolupament auditiu; desenvolupament de la motricitat fina dels dits (que, al seu torn, afecta el desenvolupament de la dreta, és a dir, l’hemisferi creatiu del cervell); la formació del gust musical; capacitat de suportar càrregues addicionals.
És fàcil per als pares entendre tot l’anterior, però com explicar-ho a un nen que, amb el pas del temps, perd l’interès per aprendre, és capritxós durant les classes i intenta evitar-ho de totes les maneres possibles?
Necessari
- 1) paciència;
- 2) atenció als detalls;
- 3) temps.
Instruccions
Pas 1
Parleu amb el vostre fill o mireu-lo: quines caricatures / pel·lícules mira, quines cançons li agraden. Escriviu tots els títols i, a continuació, proveu de buscar partitures d’aquestes obres a les botigues o a Internet.
Per a ell serà molt més interessant interpretar aquestes melodies que algunes "escales avorrides" i treballs del programa acadèmic establert pel professor en el marc de les seves preferències.
Pas 2
No heu d’escatimar les crítiques, de la mateixa manera que no us heu d’oblidar de la fragilitat de la psique del nen. Parlant amb un nen sobre el baix nivell de la seva actuació, esteu caminant per un camp de mines, on cada paraula despreocupada reforça l’odi cap a un instrument musical i cada elogi immerescut pot conduir a una intolerància total a la crítica en el futur.
Sigues el més cortès possible i és millor dir cent vegades: "Tornem a jugar des del principi, només ara hem de posar el dit mitjà sobre aquesta tecla, no el dit índex, val?" - que dir una vegada: "Jugues malament".
Pas 3
La clau de l’èxit en la formació és la regularitat de les classes. Si el temps us permet estudiar al matí (l'escola és a prop de casa), dividiu l'hora de treball diari del nen de la manera següent:
- al matí - 15 minuts;
- després de l'escola - 30 minuts;
- mitja hora abans d’anar a dormir - 15 minuts.
Per tant, l’alliberareu de l’avorriment durant l’entrenament, de fatiga i dolor als canells, i també l’alleujareu de la sensació que fa segles que està assegut amb l’instrument.
Una hora al dia és la càrrega òptima si el nen no vol estudiar més i, a més, dedica tota la seva vida a la música. L’educació addicional no hauria de ser superior a la principal, però la força hauria de continuar sent la principal.
