Fins a un punt determinat, els pares poques vegades presten molta atenció a la qüestió de l’amor per la lectura del nen. Amb el començament de la vida escolar, aquesta pregunta sorgeix davant dels pares que no estan preparats per això. Algú escriu l’aversió pels llibres i la lectura sobre el món modern, on hi ha molts aparells electrònics. Algú ho escriu tot sobre la inquietud o la curiositat excessiva del nen.
A l’escola, el nen comença a utilitzar els llibres activament. Es tracta de llibres de text amb nombroses tasques i tasques. I ficció. I aquí de vegades resulta que el nen no vol llegir, no li agrada, es nega.
Abans de lluitar contra això, haureu d’analitzar d’on va sorgir aquest problema. Primer us hauríeu de mirar. L’amor del nen per la lectura és directament proporcional a aquest amor pels pares. Si els pares passen regularment un cert temps amb un llibre a la mà, això no pot deixar d’interessar al nen.
En primer lloc, heu de començar a llegir als vostres pares. Podeu tornar a llegir els clàssics o seguir la literatura més recent. Podeu llegir llibres relacionats amb la feina o l’afició dels pares. El més important és que el nen vegi els pares llegint.
Segon: cal controlar la disponibilitat de llibres a la casa. D’on ve l’amor per la lectura en una casa on no hi ha llibres d’interès per a un nen? En primer lloc, haurien de ser rimes o contes de fades amb moltes il·lustracions vives. I després els llibres han de créixer amb el nen. També haurien d’aparèixer llibres de ficció adequats a l’edat. Les enciclopèdies infantils, per exemple, poden interessar-lo.
En tercer lloc, els pares haurien de llegir al seu fill. Des de molt jove. Podria ser llegir contes de fades abans d’anar a dormir. Però, fins i tot de dia, no cal que rebutgeu el nen si li demana que li llegeixi un llibre.
Bé, tot el que llegiu només s’ha de discutir. Per tant, podeu fer un seguiment de si el nen ha llegit el llibre o comprovar l’atenció a la lectura. Però en cap cas hauríeu de fer una comprovació d’això, una mena d’examen. És més correcte demanar l’opinió del nen. Pregunteu què va ser el que més recordava, que li va agradar o viceversa. Com es relaciona amb els herois de la història, amb les seves accions. Aquest enfocament ensenyarà al nen a escoltar i llegir amb més atenció, analitzar, expressar la seva pròpia opinió. També és important la capacitat de distingir el més important d’un text voluminós. Això serà molt útil per al nen en la vida futura.
Si aquestes condicions envolten l’infant des dels primers anys de vida, segur que creixerà en ell el respecte per la literatura i l’amor per llegir llibres.
