De vegades, els pares lamenten que el nen no llegeixi bé i cometi moltes faltes d’ortografia. Passa que ja no serveix de res renyar-lo. Honestament ensenyarà les regles, intentarà llegir, però només tot això es converteix en tortura per a ell.
Si voleu trobar el motiu, haureu de posar-vos en contacte amb un logopeda, que en la majoria dels casos declara que aquestes violacions han sorgit fa molt de temps, quan el bebè va pronunciar les primeres paraules. Hi ha una estreta connexió entre els trastorns de la parla, l’escriptura i la lectura.
Què cal buscar per als pares en desenvolupament infantil?
1. Formació del discurs. Hauria d’haver acabat als tres anys. 2. El comportament del nen. Hi ha un tipus especial: “els nens són cridadors”. Sembla que això no té res d’especial. No obstant això, els pares els han de protegir de l’estrès indegut. Normalment, aquests nens tenen una veu ronca al matí, que després "divergeix". Amb el pas del temps, els anomenats "nòduls cridadors" es formen a les cordes vocals. En aquests casos, cal fer exercici i medicar-se per corregir aquests trastorns.
Discurs escrit
La parla escrita es forma a partir de la parla oral. Perquè un nen comenci a escriure, ha de tenir una parla oral ben formada, processos fonèmics i habilitats motores. Si hi ha infraccions en aquestes zones, l’alarma hauria de sonar a l’edat preescolar. Si un nen té un subdesenvolupament general i no es corregeix a temps, a l’escola tindrà dificultats i necessitarà assistència logopèdica.
Per a la prevenció de la parla escrita a l'edat preescolar, és necessari desenvolupar la parla oral, formar un vocabulari, una estructura lèxica i gramatical, desenvolupar habilitats motores i orientació espacial, és a dir, el nen hauria de saber, per exemple, on es troben les cantonades del full de paper, a la dreta o a l’esquerra, a la part superior o inferior, etc.
Els pares han de començar a tractar la prevenció de violacions des del naixement, així com controlar la seva salut. I aquí em refereixo a no tant la salut somàtica com la psicològica. Vigileu les vostres paraules, sobretot amb el vostre fill. Una paraula irreflexiva pot ser destructiva. Val la pena parar atenció al discurs escrit en una edat preescolar més gran. Les activitats constructives ajudaran al seu desenvolupament: dibuix, aplicació, modelat, etc. Això requereix constància i formació de coordinació. El programa preescolar està orientat precisament a prevenir les violacions del nen en aquestes àrees.
Exercicis per a un nen en edat preescolar:
• L’adult articula les vocals en silenci i el nen, endevinant pels llavis, mostra la lletra corresponent. Serà més fàcil per a ell si pensa en una carta determinada cada vegada. • Ara, al contrari, suposo. • Pronuncia vocals en un cant. • Intentem pronunciar vocals per parelles, també en un cant: AI, IA, EI, OU. • Formem síl·labes en parell amb consonants, pronunciem, canviem lletres per llocs.
És important entendre la diferència entre sons i lletres, i que no sempre coincideixin. Si el vostre fill d’educació infantil ja escriu però comet errors d’ortografia, no us preocupeu. Tot té el seu temps. Quan vagi a l’escola, se li explicaran les normes. Els pares han d’intentar donar al seu fill paraules que s’escolten i s’escriuen a casa, perquè no es pugui equivocar. El més important és no exagerar als teus pares. Fent el bé al nen i sí donant-li una càrrega que no correspon a la seva edat, es pot fer mal. Com a últim recurs, expliqueu-li com s’escriu correctament, sense entrar en detalls.
Abans de ressentir el vostre fill, ajudeu-lo a aprendre la seva llengua materna. I si no funciona, poseu-vos en contacte amb un logopeda. Recordeu: el més important en la criança és estar amb ell, ajudar-lo i tindreu èxit.
