Tots volem que els nostres fills creixin responsables, benvolents, treballadors, generosos. Són aquestes i moltes altres qualitats les que determinen l’educació moral dels nostres fills. Però la realitat és que sovint el desenvolupament d’aquestes qualitats es deixa a l’atzar i els nens creixen com creixen. Llavors, a què heu de prestar atenció en aquest tema?
En primer lloc, definim en quines àrees de la nostra vida la moral juga el paper més important.
Aquí surt a la llum la idea de si mateixa de la persona, la seva autoestima. Sóc bo o dolent? Sóc treballador o no molt? Sóc una persona digna? Què mereix en aquesta vida? Una autoestima adequada determina en gran mesura el següent punt.
Una persona tracta les persones amb prepotència o amb acceptació i amor. Amable o agressiu, sincer o absurd.
Desídia o responsabilitat, treball dur o descuit, intencionalitat o laxitud.
Sóc generós o llaminer? Estalviador o gastador? Envejós o desinteressat?
Després d’haver decidit quines preguntes s’haurien de fer per mantenir el vector de desenvolupament de la moral, anem a les etapes i mètodes que ens ajudaran a elevar la personalitat moral dels nostres fills.
1. Conèixer la moral. Inicialment, això requereix la idea del bé i del mal, del que és bo i del dolent en diferents situacions. En aquesta etapa, l’infant hauria de tenir el desig de seguir bones accions, caminar per un bon camí i formar part d’un món amable. Aquesta és la formació d’una actitud emocional i en cap cas s’ha de convertir en un requisit. L’educació moral dels nens és inculcar gust, inspiració, inspiració al nen.
Aquesta etapa comença des del moment en què el nen comença a entendre la parla. I aquí per ajudar-nos a tota la diversitat de la cultura centenària de la humanitat: des de l’antiguitat fins a l’art modern. Teatres, pel·lícules, llibres, dibuixos animats: cadascuna d’aquestes fonts conté una quantitat increïble d’accions, pensaments i sentiments humans. I l’important per als pares només és dur a terme la qualificació d’aquelles obres que el seu fill troba gairebé des del naixement.
2. Visibilitat dels fets morals. La segona etapa aquí és l’entorn on viu l’infant, quins valors troba i com s’avalua pel seu entorn proper. No és estrany que diguin que cal educar-se abans que res, i no pas un nen, encara serà com tu. Parleu més amb els vostres fills sobre els valors en què viviu, el que veieu al vostre voltant. I encara més sovint mostreu clarament amb les vostres pròpies accions fins a quin punt el bé és diferent del mal, com es premia el bé i el treball dur.
3. Ancoratge. En aquesta etapa, el propi nen ja participa activament. Es manifesta, aprèn a correspondre a si mateix i a les seves idees sobre el món. Aquí es reforcen els bons hàbits i es fomenta el caràcter. El propi nen aprèn a avaluar el que passa al seu costat i a correspondre amb aquesta avaluació. En aquest moment, el suport d'altres persones és molt important. I potser ajudeu si ho necessiteu.
