Al grup bressol, la majoria dels nens juguen amb joguines i no entre ells, de manera que no hi ha problemes de comunicació. Però en el grup preparatori, la situació és diferent. Els nens passen molt de temps junts, es comuniquen i participen en jocs conjunts. Hi ha situacions en què els nens expliquen als seus pares la seva falta de voluntat per assistir a l’escola bressol. Per què pot sorgir aquesta situació?
En primer lloc, depèn del clima de la família del nen. Si tot és bo a la família, el nen és, per regla general, molt sociable, actiu i amable. Si la situació a la família és contrària, el nen es troba retirat i insociable. Aleshores, hauríeu de començar per establir relacions entre membres de la família i haureu de comunicar-vos amb el nen. Cal esbrinar els motius de les seves reticències a anar a la llar d’infants i explicar-li per què és necessari.
En segon lloc, hi ha líders en qualsevol equip. Sovint, els nens intenten ser amics i buscar bons companys als quals els educadors poden expressar simpatia. En aquest cas, l’infant pot tenir una mala relació amb aquests líders o bé no pot fer-ne amistat. Val la pena explicar-li al nen que les relacions poden millorar amb el pas del temps i elogiar-lo en aquells assumptes que faci bé. Potser li aconsellem que mostri les seves habilitats a la llar d’infants perquè pugui fer amistat amb altres nens.
Ha canviat la situació? Aleshores val la pena parlar amb el professor. Si el grup és nombrós, pot ser difícil per a un treballador d’infantil controlar el comportament agressiu i arrogant dels nens. Això forma part dels seus deures, però es fa sempre que és possible.
Alternativament, és possible comunicar-se amb els pares del nen que ofèn al nadó. Demaneu-los que parlin amb el seu fill.
Estarà bé que des de petit el nen es comuniqui amb nens de la seva edat: germans o cosins. Aleshores li serà més fàcil trobar un llenguatge comú amb els nens a l’escola bressol, perquè ja tindrà habilitats comunicatives, es desenvoluparà un model de comportament determinat.
Però no hem d’oblidar que no es poden evitar situacions de conflicte. Seria millor explicar-li a l’infant que tota comunicació i, de vegades, grollera o negativa a l’amistat no s’hauria de prendre seriosament a la vida, sinó que hauria de tancar-hi els ulls. Al cap i a la fi, totes les persones són diferents, amb les seves pròpies característiques. Com més aviat ho entengui, més fàcil serà que pugui establir relacions a l’equip.
