Cada nadó té capacitats úniques, tant genèticament com de forma natural. Correspon als pares identificar-los i desenvolupar-los. Com més aviat entengueu a què és addicte el nen, més possibilitats creixerà per tenir èxit i fer el que li agrada.
Instruccions
Pas 1
Molt sovint, els nens demostren amb alegria les seves capacitats. Si un nen és retirat i insociable, no mostra interès per ballar, cantar o dibuixar, val la pena contactar amb un psicòleg que l’ajudarà a alliberar-lo i veure les seves tendències per tal o tal ocupació.
Pas 2
Si voleu revelar les capacitats del nen, no l’heu d’obligar a fer realitat els vostres somnis si no li agraden i no els poden permetre. Fins i tot si no vau tenir temps de realitzar-vos en qualsevol direcció creativa durant la infància, no importa. Hi ha molts cursos i clubs per a adults. Has de distanciar-te dels teus propis desitjos i observar detingudament el nen. I ser obligat a fer alguna cosa només pot espantar el nadó.
Pas 3
No tingueu por d’aclaparar el vostre fill. Com més diferents tipus d’activitats, millor. Oferiu al vostre fill / a provar-se en representacions teatrals, esports, pintura i música. Aneu a classes de prova en diversos cercles, parleu amb professors i formadors i demaneu-los que avaluïn amb l'ull entrenat del vostre fill. Aquelles aficions que no agradaran al nen s’eliminaran amb el pas del temps. El més important és estar constantment interessat en saber si el bebè té ganes de continuar les classes. Cal fomentar l’interès i la iniciativa, però en cap cas castigar la falta de voluntat d’assistir al cercle.
Pas 4
Si parlem de recompenses, és necessari lloar constantment el nen. Això l’inspira molt a desenvolupar encara més les seves habilitats i habilitats. Lloeu sincerament i de tot cor. Fins i tot si, per impuls creatiu, va pintar un quadre al fons de pantalla, es va embrutar o es va esquinçar les sabatilles mentre jugava a una pilota, no el renyin. Les seves pintures estaran lluny de ser ideals i els seus poemes constaran de dues línies no rimades. No s’ha d’esperar d’un home petit sense habilitats especials cap èxit addicional des del primer dia de classe. Al cap i a la fi, la vostra tasca no és elevar el nen prodigi per envejar a altres pares, privant-lo d’aquesta manera de la infantesa, sinó identificar i desenvolupar les seves habilitats gradualment.
Pas 5
L’hemisferi dret del cervell, responsable de l’activitat creativa, comença a desenvolupar-se abans i de manera més activa que l’esquerra lògica. Per tant, no hauríeu d’intentar aixecar un gran matemàtic del bressol, però encara heu de fer una mica de recompte. És millor desenvolupar la creativitat i enfortir la connexió entre els hemisferis cerebrals del nen, convidar-lo a fer les coses habituals (menjar, rentar-se les dents, dibuixar) amb l’altra mà. Així, quan arribi el moment de desenvolupar les habilitats lògiques del nadó, se li donarà tot més ràpid i fàcil.
