Com ajudar el vostre fill a estimar llegir i desenvolupar vocabulari des de ben petit.
La vida dels nens moderns, literalment, des dels primers dies, està envoltada de tot tipus d’aparells que ajuden a mantenir el nen ocupat i a proporcionar-li el seu temps lliure. Per tant, molt sovint podeu escoltar els pares que es queixen que el nen no vol llegir, preferint jugar millor amb l'ordinador o la tauleta. Al mateix temps, llegir és una necessitat vital per a totes les generacions en tot moment. I no es tracta només de llegir el nom del carrer o les instruccions de qualsevol gadget. La lectura ajuda el vostre fill a ampliar el vocabulari, cosa que al seu torn facilita l’aprenentatge a l’escola.
Com podem ajudar els nens d’avui a estimar els llibres? Tot és banal: cal llegir el màxim possible amb el seu fill, debatre sobre el que llegeix i, en general, parlar molt. Aquests consells s'apliquen a totes les edats, fins i tot als nens petits, ja que l'impacte positiu d'un llibre en el desenvolupament del llenguatge comença al néixer. A més, si voleu que el vostre fill també parli anglès o algun altre idioma en el futur, llegir llibres amb ell també és millor en diferents idiomes des dels primers dies.
De 0 a 1 any
Per descomptat, a aquesta edat, els nens entenen poc, fins i tot en rus, almenys en qualsevol altre idioma. Per tant, és important no tant llegir i entendre el significat amb els nens, sinó mirar les imatges juntes, descriure-les al nen, estudiar llibres junts. Així, el nen s’acostumarà al llibre com un tema important i interessant, i aquest interès creixerà amb ell.
S’ha de donar preferència als llibres de cartró dur amb pàgines denses o suaus, on les pàgines xiuquen, es poden prémer, mossegar, etc. Serà interessant que el nen passi les pàgines ell mateix i, a més de l’experiència de lectura, aquests llibres li donaran una experiència interessant de sensacions tàctils.
1-3 anys
En aquesta edat, les sensacions tàctils continuen sent importants per als nens, a més de connectar tot tipus d’exercicis per a les mans que contribueixen al desenvolupament de la parla. Per tant, trieu llibres interactius per estudiar en què es mouen, es desenvolupen, giren, etc. Presteu atenció a la qualitat d’impressió: els colors han de ser brillants, però no vistosos, les il·lustracions han de ser grans i, al contrari, els títols han de ser curts.
Intenta captivar el nen amb una lectura expressiva: llegeix amb diferents veus, connecta gestos, sons. I involucreu el nen en el joc: deixeu-lo rentar com un gatet d’un llibre o ballar com els nens en una festa de Cap d’Any. Animeu el nen a acabar les frases ell mateix, si no és la primera vegada que llegiu el llibre, feu una pausa especialment en la lectura perquè el nen estigui inclòs al joc.
Deixeu que el vostre fill parli mentre llegeix, ja que això us ajudarà a cridar tota la seva atenció. Per exemple, atureu-vos i feu preguntes senzilles: "Qui és aquest?" o "Què és això?" Després que el nen respongui, lloeu-lo i torneu a dir la seva parafrasejant-la. Per exemple: “Ben fet! Això és un núvol. Núvol blanc esponjós”. I a mesura que es desenvolupa el vocabulari del nadó, pregunteu més què va passar amb els personatges del llibre, per què, etc. Així, a més de desenvolupar la parla, també estimulareu el desenvolupament de la fantasia del nen.
Cal començar classes amb nens de 5-10 minuts al dia, augmentant gradualment aquest temps.
De 4 a 5 anys
A aquesta edat, és important que un nen se senti connectat, així que intenteu escollir llibres en què la història tracti sobre nens d’una edat similar o sobre animals. Llibres que expliquen diverses situacions de la vida quotidiana habitual d'un nen, per exemple, sobre un viatge al zoo o un incident al jardí d'infants, així com sobre com es fan o funcionen coses interessants (màquines, dispositius, com funciona el nostre cos, etc.). etc.).
Demaneu al vostre fill que llegeixi en veu alta, ajudeu-lo a ressaltar l’entonació. Vincula el que has llegit amb la vida real, per exemple: "Mira, el gat del llibre és molt similar al nostre Vaska, només al llibre és negre i el nostre és vermell!" o "I avui porteu una camisa, igual que el noi del llibre!".
Feu preguntes al vostre fill sobre el que heu llegit, parleu sobre diferents situacions que van passar als personatges del llibre i tingueu un desenvolupament diferent per a ells. Deixeu que el nen us faci preguntes sobre el contingut del llibre i, per exemple, comproveu amb quina atenció heu escoltat.
Col·loqueu els llibres en un lloc així perquè el nen hi tingui accés i pugui triar quin llibre llegirà avui. No cal forçar-lo a acabar de llegir una història primer, i només després passar a una altra: podeu agafar llibres segons el vostre estat d’ànim, però abans de començar a llegir, recordeu d’on vau deixar la darrera vegada i quin era l’argument.
