Cal desenvolupar la motricitat fina o, en altres paraules, la capacitat del nen per controlar les seves pròpies mans. Tot comença des de la primera infància, amb "Ladies". Més tard compren jocs educatius especials per al nen. Treballant junts amb un fill o filla en mosaics, modelant i muntant models d’un constructor, els pares desenvolupen així l’intel·lecte del nen.
La connexió entre les estructures cerebrals i la motilitat de les mans és un fet científic ben conegut. Els psicòlegs de les escoles bressol i les escoles sempre presten atenció a la destresa dels dits dels nens. Com més pot fer un nen amb les mans, més probabilitats té de fer-ho bé a l’escola.
Cal desenvolupar la motricitat fina d’un nen de forma constant i des del seu naixement. Ara a les botigues hi ha una gran selecció de joguines, jocs i ajuts adequats. Però les nostres besàvies també van participar amb èxit en el desenvolupament dels nens, tot i que de vegades no es van adonar del tot per què ho feien.
Jocs de dits
Segur que tothom recorda els acudits dels nens "Urraca-corb", "Ladushki" i d'altres. Què fa una mare o una àvia quan toca, pasta, doblega i doblega els dits d'una mà infantil? Entrena la motricitat fina. Tot i que tot sembla una activitat insignificant, mentrestant, aporta plaer i beneficis al nen.
El nen creixerà una mica i la mare se l’assenta al costat d’ella quan es dedica a les tasques domèstiques. El nen toca diverses coses, sent la seva rugositat o suavitat, juga amb olles, culleres, intenta posar alguna cosa a dins, aconseguir alguna cosa. I aquestes són també activitats molt importants per al nadó.
Hi ha jocs especials amb els dits. Hi ha molts llibres dedicats a aquest tema que podeu comprar fàcilment a les llibreries. Seguint les paraules de rimes sense pretensions, el nen, juntament amb l’adult, plega els dits en un ordre determinat. Resulta divertit i útil per al desenvolupament dels nens.
Els jocs amb els dits o la gimnàstica amb els dits s’han de realitzar a les escoles bressol i als jardins d’infants. Es tracta d’una bona preparació de la mà per escriure.
A mesura que els nens creixen, s’introdueixen a les activitats per a adults. Les noies comencen a fer treballs d’agulla. El treball de ganxet és molt útil. Per cert, els nois també fan bona punt. Però normalment els agraden més les eines del pare: un martell, una llima. Com a resultat, es practica la coordinació dels moviments, les mans cada cop són més hàbils.
Jocs especials per al desenvolupament de la motricitat fina
Avui en dia hi ha tantes joguines i jocs per al desenvolupament de la motricitat fina que de vegades és difícil prestar atenció a una cosa.
Per a nens molt petits, es venen una gran varietat d’articles que s’adapten entre si. Es tracta de piràmides tradicionals, ninots nidificants, així com jocs fets segons el principi Montessori. Entre les primeres joguines i tot tipus de cordons, la seva elecció també és força gran. Mentre juga, el nen coneix la mida, el color i la forma al llarg del camí. I alhora aprèn l’autoservei.
Un altre joc de taula habitual és el mosaic. Com que els detalls d’aquest joc són força reduïts, es recomana a nens majors de tres anys. Tot i que els nens més petits poden fer front al mosaic, només cal una supervisió constant dels adults.
Alguns pares es queixen que el nen no està gens interessat en desenvolupar jocs. Tot i això, tots aquests jocs no estan dissenyats per al joc independent del nen. Es requereix la participació obligatòria dels adults.
Els jocs que desenvolupen motricitat fina també inclouen cubs, trencaclosques i diversos constructors.
És útil fer models, ja que ara no hi ha escassetat de plastilina. Podeu triar plastilina de la qualitat i el color desitjats. Si us agrada esculpir amb materials més naturals, podeu escollir massa d’argila o sal. Als nens els agrada molt aquestes activitats juntament amb el dibuix.
Difícilment és possible en un petit article enumerar totes les joguines i jocs que desenvolupen les habilitats motores de la mà. Només és important recordar que aquests jocs són necessaris per a tots els nens. El desenvolupament del seu discurs i intel·lecte depèn de l’habilitat dels dits del nen.
