Alguna vegada heu pensat en el fet que lloar un nen pot ser alhora perjudicial i beneficiós? I com fer-ho correctament?
L'opinió dels psicòlegs
Des del punt de vista psicològic, no es pot lloar un nen per les capacitats que li dóna la pròpia naturalesa. Aquestes lloances poden ser molt perjudicials. I si es repeteix, el vostre fill comença a sentir-se "especial" i exigeix als altres el reconeixement d'aquesta veritat. Per exemple, si resulta que el vostre nadó té una bona orella per a la música, no us heu de centrar només en això. Però cal tenir en compte l’èxit en l’ensenyament de la veu o la interpretació d’un instrument musical. Per tant, deixareu clar al vostre fill que és valuós no només tenir una capacitat, sinó que és important desenvolupar-la. En cas contrari, el sentiment d’exclusivitat pot conduir a l’opressió de la pròpia personalitat, ja que amb el pas del temps, sense fer cap esforç per desenvolupar la seva habilitat, el nen veurà els èxits dels altres, envejarà i es considerarà un geni fallit.
És nociu elogiar que un nen faci alguna cosa fàcilment i el constitueixi un exemple per a aquells que ho troben molt més difícil. A causa d’aquesta juxtaposició, un nen amb una capacitat inferior pot deixar d’intentar obtenir bons resultats. A més, aquest elogi tendeix a convertir-se en un pretext per a l’enemistat entre nens.
En elogiar el vostre petit sovint innecessàriament, devalueu l’elogi en si i formeu el vostre fill perquè sigui barat. A més, aviat, el nen deixarà d’escoltar-se i tenir en compte allò que li digui.
Llavors, com ha de lloar?
La regla més important: Lloar el nen sincerament i en proporció amb els fets.
Si el nen no té prou confiança en si mateix, l’elogi li donarà força, l’animarà i el configurarà per assolir l’objectiu establert. L’elogi adequat t’omple d’optimisme quan ho necessitis. I si observeu un regal en un nen, haureu d’explicar-li que l’èxit i el reconeixement de les seves habilitats només estarà condicionat a un treball minuciós per al seu desenvolupament.
Al mateix temps, la manca d’elogis també comporta conseqüències irreparables. Si els nens lloats inmerescudament creixen i es fan arrogants i arrogants, llavors un nen a qui s’ha avergonyit públicament o s’ha rigut d’ell intentarà amagar-se de tothom tota la vida, o odiarà tranquil·lament tot el seu entorn. Hi ha un altre tipus: els nens actius, les habilitats dels quals no s’han dirigit en la direcció correcta, es tornen egoistes i es mostren grollers cap als altres. Hi ha qui no sent vergonyós pels intents públics d’humiliació, sinó que, al contrari, els ridiculitza. Aquests nens solen fer una ganyota a la part posterior del professor quan els castiga, fent així riure a tota la classe.
En general, les conseqüències d’un excés o d’una manca d’elogis poden ser grans, de manera que cal tenir especial cura i precaució en aquest moment per no fer mal al vostre fill.
