La majoria dels nens han de portar un diari meteorològic com a part dels seus estudis de natura o del món que els envolta. Això es pot fer de dues maneres: mitjançant un portàtil i un bolígraf o mitjançant un programa especial per a ordinador.
Necessari
- - bolígraf;
- - llapis;
- - quadern;
- - termòmetre;
- - penell;
- - brúixola;
- - el calendari;
- - ordinador.
Instruccions
Pas 1
Determineu on es registraran les dades d’observació del temps, en un quadern o desades en format electrònic mitjançant un programa especial. Si heu triat la primera opció, dibuixeu el quadern en diverses columnes, signant-les "Data", "Temperatura", "Humitat", "Vent", "Ennuvolat", "Pressió atmosfèrica".
Pas 2
Empleneu cada columna diàriament, mesurant els indicadors al mateix temps (per exemple, al migdia). El valor de la temperatura de l'aire es determina mitjançant un termòmetre situat fora de la finestra. Tingueu en compte que segur que ha d’estar a l’ombra, en cas contrari les lectures seran incorrectes. La pressió atmosfèrica s’ha de determinar mitjançant un baròmetre.
Pas 3
La força del vent es troba a l’escala de Beaufort (en punts) i la seva direcció és segons el fum que surt de les xemeneies o segons el moviment dels núvols del nivell inferior. Podeu col·locar una veleta al pati de l’escola i fer servir una brúixola; també permeten determinar la direcció del vent. Fixeu-vos si el vent és ràpid o pla.
Pas 4
A la columna "Nuvolositat", escriviu informació sobre l'aspecte de la nuvolositat observada, la presència o absència de buits. Si no hi ha cap núvol, poseu un guió. Si hi ha pocs núvols, configureu-lo a "Ennuvolat" (cercle mig ombrejat), si tot el cel està cobert de núvols, configureu-lo a "Ennuvolat" (cercle a l'ombra completa).
Pas 5
Introduïu les dades de precipitació a la columna del mateix nom "Precipitacions". Hauria de registrar informació sobre la naturalesa i la fase de les precipitacions (neu intensa, pluges suaus). Si no hi ha precipitacions, poseu-hi un guió. Marqueu informació sobre diversos fenòmens naturals que us interessin (per exemple: tempesta, arc de Sant Martí, boira, boira, calamarsa) a la columna "Fenòmens especials".
Pas 6
Determineu la temperatura mitjana diària de cada dia (la suma de les temperatures observades es divideix pel nombre de vegades). Per exemple, heu vist un termòmetre al matí, al migdia i al vespre. Anoteu les lectures, sumeu-les i dividiu-les per tres. El resultat és la temperatura mitjana diària.
Pas 7
Utilitzeu les dades de l’estació meteorològica, si no podeu determinar cap paràmetre (per exemple, la pressió atmosfèrica o la força i la direcció del vent), mireu la previsió meteorològica. Aquesta informació es pot obtenir fàcilment mitjançant Internet. Tot i això, no heu d’abusar d’aquest mètode, ja que heu d’aprendre a fer observacions independents del temps.
Pas 8
Si decidiu observar el temps amb un recurs informàtic especial, això us alliberarà de la càrrega tècnica i us permetrà concentrar-vos en el contingut de l'activitat. L’estudiant es dedica a recopilar informació, i la seva fixació la pren un programa informàtic. Guarda la data d’observació, la informació introduïda, introdueix les fases de la lluna, la durada del dia i els signes populars. A més, aquests programes creen automàticament un informe mensual que inclou estadístiques mínimes i canvis meteorològics generals durant el darrer mes.
