Si els pares, quan se’ls pregunta sobre la criança d’un fill, diuen que mai hi ha molt d’amor, hauríem de desconfiar i aclarir què volen dir exactament els pares amb el concepte “mai no hi ha massa”. Potser parlem de sobreprotecció?
Quin tipus de sobreprotecció pot ser?
La sobreprotecció pot ser aparent i diu que "tot és possible i fins i tot molt més que tot". En aquest tipus de sobreprotecció, l’infant és gairebé el valor universal de tota la família i, finalment, totes les necessitats de tots els membres de la família no es porten ni al segon, sinó al cinquè pla, i les necessitats i desitjos del nen es mouen. a primer pla. No hi ha requisits per al bebè, no hi ha prohibicions ni educació per a ell.
A més, la sobreprotecció pot ser molt exigent, és a dir, diu "res i més". Aquí també es presta molta atenció al nen, però només ells no l’idolatren, no el mantenen sota el control més proper. El nen simplement es veu aclaparat per diverses obligacions i els pares es dirigeixen a ell amb les paraules “has de”. Amb una hiper-tutela exigent, l’infant haurà d’informar a la seva mare i pare de cada pas que faci, així com informar-los dels canvis més petits en els seus plans.
Quines conseqüències té ser sobreprotector?
En el cas de fingir hiperactivitat, el nen pot tenir greus problemes d’adaptació a la llar d’infants. El cas és que un nen adorat, molt malmès, només trobarà aversió i ignorància dels seus companys. És molt dolent que el nen no anés al jardí d’infants, sinó que anés directament a l’escola després de 7 anys d’una vida tan mimada. A més, tant els professors com els educadors no tractaran bé un nen, que està segur que tot és permès per a ell, i ell mateix mai serà castigat.
A més, si el "geni" i "talent" creat artificialment del nen simplement no es confirma en tot en una escola on hi ha competència, el nen no només quedarà decebut en si mateix i en les seves habilitats, sinó que també rebrà un cop greu a l’autoestima i odi greu a la seva mare amb el pare per fer trampa.
En el segon cas, quan es controla tota respiració del nen, el nen creix sense iniciativa, inseguretat. A més, aquest nen mai no tindrà la seva pròpia opinió, no s’expressarà ni farà plans. I, per descomptat, serà reservat i no tindrà més de 5 amics.
Ben aviat, el nen començarà a adonar-se de tots els horrors d’aquesta educació i es pot rebel·lar. Com a forma latent, la rebel·lió es manifesta en forma de mentides, exageracions de la malaltia i intents d’escapar de responsabilitats. Forma oberta: agressió, desobediència.
Conclusió
Si de sobte us reconeixeu amargament en alguna de les descripcions, canvieu immediatament les vostres normes per criar un fill, en cas contrari, arrisqueu a criar una persona insegura i reservada que mai no serà entesa pel món si no es dedica a l’autoeducació i us deixa lluny.
