Si un adolescent no vol aprendre, cal que el motivi a adquirir coneixement. La moral i, a més, la violència en aquest cas no produiran l’efecte desitjat, sinó que només poden provocar agressions o alienacions de l’adolescent.
En primer lloc, cal parlar amb un adolescent que no vulgui estudiar i esbrinar el motiu d’aquest comportament.
Si això és una mandra comuna, intenteu educar la voluntat i la perseverança de l’alumne. Accepteu amb ell que només després d’acabar els deures podrà anar al cinema amb els amics o fer algunes de les seves coses preferides. O escriviu-lo a algun tipus de secció d’esports. Molt sovint, a les escoles esportives, els entrenadors no només controlen la forma física dels seus alumnes, sinó que també controlen el seu progrés en una institució educativa. Quan sorgeix la qüestió que, a causa d’un rendiment baix, un adolescent pot perdre alguna competició seriosa o un camp d’entrenament, és probable que pugui posar-se al dia a l’escola en poc temps.
Per tal que aparegui el desig cada dia, sense que es vegi obligat a fer els deures, un adolescent ha de veure la perspectiva, per a què treballa. Parleu amb l'estudiant, esbrineu amb què somia, quina professió li interessa. Parleu amb ell a quina universitat haureu d’entrar en el futur i quins exàmens (USU per elecció) fer. Consulteu amb l’institut quins van ser els resultats (punts) d’USE del darrer curs acadèmic al departament pressupostari. Comenteu amb l'adolescent la possibilitat de realitzar cursos preparatoris, activitats extraescolars en aquestes assignatures acadèmiques. L’estudiant ha de veure l’objectiu, la perspectiva i llavors les classes no li semblaran avorrides i poc interessants.
Intenteu implicar l’adolescent no només en l’aprenentatge conscient a l’escola, sinó també en la participació en diverses olimpíades temàtiques, conferències, competicions i festivals. Si veu els resultats positius dels seus esforços, s’esforçarà per aconseguir alçades cada vegada més grans. Després d’haver guanyat l’Olimpíada regional per assignatura, probablement voldrà mostrar els mateixos resultats alts a nivell de ciutat i regional, etc. I per a això haurà de llegir encara més llibres, estudiar encara més a fons aquesta o aquella assignatura acadèmica. Compreu-li llibres interessants i divulgatius, enciclopèdies, edicions del cicle "Vida de persones notables", etc.
A més, en aquests esdeveniments (Olimpíades, conferències, KVN), l’estudiant trobarà persones afins, els mateixos nens que desitgen aprendre. Un exemple positiu sempre és el desig d’aconseguir els mateixos resultats excel·lents o fins i tot millors.
Sigues company i assistent del teu adolescent, interessa’t en el seu èxit acadèmic, dóna suport i anima. I, per descomptat, no us oblideu de dir als vostres fills quant us agrada i n’esteu orgullosos.
