«No vull aquestes botes! No vull tocar el piano”! Amb quina freqüència escoltes aquestes paraules del teu fill? Val la pena entendre els motius d’aquest comportament i entendre que insistint en la necessitat de fer coses que els nens difícils d’entendre, els pares no sempre tenen raó …
1. Som adequats en les nostres reclamacions?
És molt important que un nen defensi la seva opinió. Escolta’l. Per exemple, demaneu i demaneu eliminar el primer joc per passar al següent de manera seqüencial, però el nen té una idea diferent: té la intenció de combinar-los i continuar jugant amb el nou que ja ha elaborat.
La disputa en aquest cas és inevitable. Protestarà contra la seva decisió i defensarà la seva, en aquest cas cal fer-li la pregunta "per què?" Potser els seus arguments resultaran força pesats i canvieu el vostre punt de vista. No tingueu por d'això.
2. L’elecció dels pares o fills?
Fins ara, molts pares i especialistes tenen un enfocament diferent sobre aquest tema. Per descomptat, es produeix la voluntat dels pares i, fins i tot, si l’elecció dels pares es justifica pel fet que aquestes professions poden ser útils en el futur i el nen no entén per què necessita fer aquestes coses incomprensibles, sempre haurà de fer-ho. superar la resistència.
Aquí podeu assumir aquesta solució (per si encara insistiu pel vostre compte). Si el nen avança, l’elecció dels pares es justifica. Aquí hi ha habilitats i val la pena invertir-hi. Si els èxits són insignificants, el nen no té ganes i, possiblement, les qualitats necessàries. El més difícil és avaluar les habilitats i, si es manifestaven amb l’ajut del nen, hauríeu d’ajudar a desenvolupar-les.
3. A qui li agraden les comandes?
T'agrada quan et demanen? Què respondríeu si escoltéssiu a la vostra adreça: “Aboqueu més líquid per a plats en un plat. Així doncs, renteu-vos-ho millor, ja veieu, queda la brutícia!.
En el millor dels casos, si el vostre estat emocional es manté al mateix nivell, respondreu: "Si sabeu el que és millor, feu-ho!"
A molts nens, com els adults, no els agraden les indicacions. És possible que estiguin preparats per fer el llit, rentar els plats i fer els deures ells mateixos, però l’estat d’irritació dels seus pares els suprimeix i comencen a ser tossuts. Eviteu les crítiques fins que no s’acabi la feina.
4. Mantingueu terra!
Val la pena considerar dos períodes psicològics en què el nen està disposat a defensar la seva opinió.
El primer és la "crisi de tres anys". "No vol" simplement perquè no està d'acord amb el que els seus pares li ofereixen. Aquest és un moment temperant, així que només cal tenir paciència.
La segona onada és el període de creixement (adolescència), el moment de determinar el lloc propi a la societat.
Cal que l’infant tingui més independència i la capacitat de prendre, com a mínim, algunes de les decisions pel seu compte. En aquest cas, l'adolescent n'és responsable i discuteix amb els pares només per qüestions de principi, i acabaran desapareixent una quantitat significativa de baralles i capricis estúpids.
