"M'agradaria que el meu fill fos més independent", diuen moltes mares, però fan el contrari de les seves paraules. Vesteixen i es despullen ells mateixos dels seus fills, els alimenten amb cullera i sovint responen "no ara" al ferm i infantil "jo mateix". I, de sobte, comencen a exigir la independència del nen.
La crisi de tres anys, o dit d’una altra manera, la crisi "jo mateix" és un bon moment per començar a criar un fill per ser independent. Durant aquest període, el nadó té la necessitat d’afirmar-se en aquest món, per esdevenir més independent i autosuficient. I es converteix en una necessitat vital.
Alguns pares ignoren deliberadament aquesta necessitat perquè: “Encara és molt jove. Quan sigui gran, ell mateix menjarà, es vestirà, triarà a què jugar, etc. I ara em té per això! No serveix de res privar un nen de la seva infància ". Però, quan arribarà aquest "gran"? Als 7 anys? A LES 10 HORES? O als 18?
Altres no poden ensenyar a un nen a ser independent, perquè no tenen temps per a això: “Ara arribem tard, així que et vestiré jo mateix i et donaré menjar d’una cullera. Però després aprendrem! I així cada dia.
De fet, trigarà molt de temps a ensenyar a un nen a vestir-se, menjar i guardar les seves joguines pel seu compte. Però, privant el nadó d’independència i independència, els pares s’arrisquen a criar una persona infantil i insegura.
Què cal fer per independitzar el nen?
Els psicòlegs i els professors han desenvolupat una sèrie de regles, segons les quals els pares poden criar un fill independent:
1. Converteix la teva llar en un espai en desenvolupament
Això no és tan difícil de fer. Per una banda, la casa ha de ser segura per al nadó, de manera que tots els objectes perillosos i punxants i els productes químics de la llar s’han d’eliminar més amunt. D’altra banda, la casa no ha de restringir el nen: que tingui l’oportunitat de moure’s lliurement, mirar tots els calaixos, armaris, mirar els articles allà emmagatzemats i tocar-los.
A més, el nen hauria de tenir el seu propi lloc a la casa, el seu escriptori, el seu armari i les seves pròpies coses, de les quals podrà disposar a voluntat. Podeu equipar-lo amb un prestatge al bany perquè es pugui rentar. Podeu donar-li un prestatge a la cuina on s’emmagatzemaran els seus plats personals, 2-3 tipus d’aperitius (galetes, un bar i un monyo, per exemple) perquè pugui menjar tot sol quan tingui gana.
2. Deixeu d’ajudar en assumptes que el nadó ja sap fer tot sol
Per molt que l’ànima i el cos s’esforcin per ajudar i fer de tot per l’infant, cal aturar-se a temps. Un nadó d’un any pot menjar amb una forquilla o una cullera, encara que no sigui ideal, però encara ell mateix. Als 1, 5-2 anys, un nen es pot treure de forma independent pantalons curts, faldilles, samarretes, jerseis. Als 3 anys, el propi bebè pot treure mitges, pantalons, jaqueta, roba exterior.
Deixeu-lo empènyer, bufar i ensumar, però intenteu fer-ho tot sol. Si, després de diversos intents, el nadó demana ajuda, és necessari fer-ho en lloc d’ell, sinó junt amb ell.
3. El més sovint possible, proporcioneu al nen l’oportunitat de triar
No prendre una decisió és una desgràcia per a molts adults. I l’arrel d’aquest problema rau en la infància. La mare va escollir roba, joguines, tasses i seccions. L’àvia va decidir què i quant volia menjar el seu nét, quant suplement necessitava. I és bo si aquí acaba l '"amor i la cura". Al cap i a la fi, alguns pares trien amb qui els seus fills poden ser amics, on entrar, amb qui casar-se. I llavors es pregunten per què el seu "fill" als 25 anys difereix poc d'un vegetal.
Per tant, és important donar al nen l’oportunitat de triar el més sovint possible. Deixeu que la roba de cada dia estigui en un lloc accessible a ell perquè, quan vagi a passejar, ell mateix pugui triar què vestir. Encara que triï una samarreta groga, pantalons verds i mitjons vermells que no coincideixin. Deixeu passar l’estació freda, ell, sentint que té les mans congelades, que li demani que l’ajudi a posar-se guants. Quan compreu en una botiga, podeu oferir-li una o tres alternatives.
4. Doneu al nen tot el temps que necessiti
A causa de la seva edat i desenvolupament físic, un nen se sotmet fins i tot a qualsevol operació senzilla molt més temps que un adult. Però com més freqüentment faci la mateixa acció, més ràpida i millor ho aconseguirà. Per tant, no us heu d’afanyar a fer alguna cosa per ell. En definitiva, si la mare vesteix el nen, trigarà molt menys a preparar-se. Però el bebè també estudiarà més temps.
Si els pares volen que el seu fill al llit es converteixi en una personalitat madura, independent i harmònicament desenvolupada, haureu de tenir paciència. I la frase "deixa'm, ho faré jo mateix millor" no s'ha de pronunciar davant d'un nen.
5. Que el nen es converteixi en un ajudant
Molts pares intenten fer les tasques domèstiques durant l’absència o el son del nen, ja que no distreu ni interfereix. Sí, és molt convenient fer-ho. Però no oblideu que és més fàcil ensenyar a un nen a ajudar els adults als 2 anys que als 10.
Per tant, heu d’esforçar-vos el més sovint possible amb la implicació del nen en la neteja de la casa, la cuina i el treball a la casa d’estiu. Sí, per tant, les tasques domèstiques trigaran més temps, però el nen rebrà un munt de coneixements i habilitats que li seran útils en el futur.
A mesura que creixis, pots assignar al nen les tasques domèstiques que ell pugui fer. Per exemple, ruixar flors, espolsar l’habitació i posar taula. Així, des de la infància, el nadó aprendrà a respectar i valorar el treball i, amb una alta probabilitat, no creixerà com a consumidor irreflexiu.
6. Recordeu que el nen té dret a equivocar-se
Quan un nen aprèn a fer alguna cosa nova i, al mateix temps, comet un error, això és normal. Pot caure, vessar-se, posar-se cap enrere. I abans de renyar, criticar o fer una observació, val la pena pensar: els adults sempre triomfen en tot per primera vegada sense errors?
Com menys crítiques i més suport, més ràpid aprèn el nen a reconèixer els seus errors i evitar-los.
Principis d’organització d’un entorn domèstic
L'entorn de la llar s'ha de dissenyar de manera que el nen tingui la màxima independència possible:
- Poseu armaris còmodes, penjadors, ganxos per facilitar l’obtenció i la neteja de la roba pel nen.
- Compra roba amb subjeccions còmodes, velcro, botons, etc.
- Les joguines, els llibres i els objectes per a la creativitat han d’estar sempre disponibles de manera gratuïta perquè el nen els pugui aconseguir i treure ell mateix.
- Equipar el bany de manera que el nen pugui arribar fàcilment a l’aixeta, utilitzar productes d’higiene i una tovallola.
- L'olla o el cap de vàter també hauria d'estar disponible lliurement.
- Els draps, una escombra o un raspall també haurien de ser accessibles per al nen perquè sempre pugui netejar després d’ell mateix.
Al final, voldria assenyalar que la independència és el primer pas cap a la responsabilitat. Però la responsabilitat és un tret inherent a una forta personalitat. Si els pares volen que el seu fill es converteixi en una personalitat forta, és necessari que li procuri la independència a una edat primerenca.
