El vostre fill no vol aprendre lliçons. Què és la mandra, la simple tossuderia, el desig de demostrar alguna cosa a algú o, simplement, el mal progrés? Hi ha moltes raons i són diferents a cada edat. Els pares no poden deixar passar la situació actual per si sola, sinó que han d’influir en el problema amb els seus estudis abans que sigui massa tard.
Instruccions
Pas 1
Assigneu una habitació independent per a l'estudiant, no un racó a la sala comuna.
Pas 2
Creeu un ambient confortable a l'habitació. Els mobles han de ser adequats a l’edat del nen. Organitzeu la taula d’escriptura d’acord amb les normes sanitàries.
Pas 3
Traieu els objectes que distreuen la vista o l’oïda, com ara televisors, ordinadors, joguines i dolços.
Pas 4
Juntament amb el vostre fill, creeu una rutina diària que tingui en compte els seus desitjos. És aconsellable fer les lliçons no immediatament, tan bon punt el nen vingui de l'escola. Doneu-li temps per descansar i dinar. No arrossegueu el temps de descans fins tard: al vespre el vostre alumne es cansarà i voldrà dormir i no fer els deures.
Pas 5
Ensenyeu al vostre fill a cronometrar el moment adequat per fer els deures. En primer lloc, es realitzen tasques difícils i complexes: matemàtiques, química, física.
Pas 6
Permetre interrompre les lliçons per un breu descans - 10-15 minuts en una hora.
Pas 7
Recordeu al vostre fill que faci els deures quan sigui el moment adequat, segons l’horari. No l’obligueu a estudiar, no premeu, no crideu, sinó recordeu-lo.
Pas 8
Tingueu paciència si el nen s’endinsa lentament en el significat dels deures. Digueu-me si la tasca va causar dificultats, però no completeu les lliçons per al nen.
Pas 9
Doneu el control de les lliçons al propi nen, no interfireu amb el procés de preparació dels deures fins que no us ho demanin.
Pas 10
Consulteu el professor per telèfon si teniu dubtes sobre la precisió de la tasca.
Pas 11
Lloeu el vostre fill per la tasca feta correctament, per escriure a mà bé, dibuix preciós, etc.
Pas 12
No renyeu el vostre fill per fracàs. És millor intentar entendre el nou tema, per què de sobte el nen va rebre un "fracàs" a la lliçó, per què va portar la "observació" d'un professor al diari.
Pas 13
Mostra els exemples de persones que coneixes i el teu propi exemple, què dóna una bona educació en la vida posterior i què dóna la ignorància.
Pas 14
Feu que el no aprenentatge no passi de moda als ulls del nen.
Pas 15
No insulteu mai un nen amb un "mandrós", "mediocre", "vagabund".
