Al segle passat, han aparegut molts mètodes diferents d’educació infantil. A més, cadascun d’ells és un enfocament individual de la situació, que la cobreix segons el seu propi principi.
Tots els mètodes per criar els nens poden ser similars o radicalment diferents entre si i fins i tot es contradiuen els uns amb els altres. Però el que és millor és el negoci de cada pare, però, s’ha de tenir en compte no només el seu prestigi, sinó també la seva utilitat per al nen no nascut. La criança és un moment bastant important en la vida de tots els progenitors, ja que la vida futura d’una persona en creixement depèn de les regles de comportament i d’altres valors que s’han invertit des de primerenca edat. I la personalitat humana formada depèn directament de les opinions sobre la vida, així com de les qualitats morals, espirituals i humanes.
França és un bon exemple d’educació, que preveu prohibicions i sense infringir la personalitat del nen, i fins i tot donant-li aquesta confiança, tant en la vida com en ell mateix. Aquest tipus de criança es practica a molts països. Però la importància, però, és que els pares moderns no vulguin infringir els seus fills amb prohibicions, considerant-ho a l'antiga manera, tot i que això pot convertir-se en problemes per a ells i els seus fills. Un nen petit, que té uns quinze mesos, no pot prendre decisions, simplement no és capaç d’aconseguir-ho. Tanmateix, vol sentir-se "no superflu", és a dir, protestes, demostrant la seva opinió, desitjant ser escoltat. Però aquest nen encara no coneix cap norma, per tant, no sap a què resistir-se. En aquest cas, la transferència de la iniciativa a les seves mans el suprimeix, es perd i es pot fer mal a si mateix.
