Psicologia I Educació De Nois I Noies De 15 A 18 Anys

Psicologia I Educació De Nois I Noies De 15 A 18 Anys
Psicologia I Educació De Nois I Noies De 15 A 18 Anys

Vídeo: Psicologia I Educació De Nois I Noies De 15 A 18 Anys

Vídeo: Psicologia I Educació De Nois I Noies De 15 A 18 Anys
Vídeo: Versión Completa. Cómo aprender a amar en igualdad. Marina Marroquí, educadora social 2024, Maig
Anonim

És hora de començar l’adolescència. Tots els processos de reestructuració del cos ja s’acaben, l’adolescent es torna més equilibrat i amb més tacte, de manera que les relacions dins de la família milloren.

Psicologia i educació de nois i noies de 15 a 18 anys
Psicologia i educació de nois i noies de 15 a 18 anys

Juntament amb l’augment de la independència, molts homes i dones joves ja guanyen a aquesta edat, contribuint al pressupost familiar. La quantitat d’atenció que presta un adolescent al tema de l’amor i les relacions amb el sexe oposat està augmentant. La regla bàsica aquí no és interferir en la vida íntima del nen, deixant que ell i la seva parella determinin el desenvolupament de la seva relació.

image
image

Què heu de fer:

1. Mantingueu una conversa amb l’infant sobre el tema de les relacions sexuals, les malalties, les mesures anticonceptives (és possible i necessari començar a tocar aquest tema ja quan l’infant entra a l’escola primària). Sí, la conversa pot ser incòmoda i difícil, però és necessària. Feu saber al vostre fill que sempre pot acudir a vosaltres i fer qualsevol pregunta.

2. Amb exemples, expliqueu per què no és desitjable l’embaràs precoç. Podeu recordar coneguts recíprocs, notícies a la televisió, etc., tot farà.

L’elecció del camí vital també és un tema important. És a partir d’ell que el jove (o la nena) empeny a l’hora de prendre decisions; és aquesta elecció la que esdevindrà el centre de la rotació dels interessos de l’adolescent.

En iniciar-se en la primera adolescència, l’infant guanya gairebé totalment independència i independència. Ara ja té cert autocontrol i consciència de si mateix, d’aquí el creixent interès per la literatura i la filosofia. Fa plans concrets de futur: els somnis i desitjos idealitzats s’instal·len en forma d’imatges bastant clares i assolibles.

L’àrea d’interès de l’alumne s’està ampliant, tant en sentit figurat com en sentit més directe: juntament amb nous coneixements, un adolescent adquireix nous coneguts, de vegades molt llunyans (fa amistat amb estudiants d’altres escoles, ciutats), coneix gent treballadora).

El temps que passa un adolescent en la comunicació augmenta. De fet, gairebé tot el temps que té, dedica a la comunicació amb companys i coneguts. En realitat, el paper dels pares va disminuint gradualment.

I l’últim que val la pena esmentar és la depressió. Entre els 14 i els 18 anys, la depressió és força freqüent i especialment perillosa, ja que els adolescents tendeixen a dramatitzar-ho tot i, de vegades, decideixen coses terribles: suïcidi, assassinat, addicció a les drogues … Haureu de prevenir-ho i proporcionar suport al vostre fill. En general, si ensenyeu a un nen a confiar des de molt jove, aquests períodes esdevenen gairebé indolors: el vostre fill (o filla) pot parlar sobre els seus problemes i demanar ajuda o consell.

Recomanat: