Els nens moderns no sempre entenen bé per què necessiten estudiar bé. No veuen la necessitat ni senten dèficit en res; han creat diversions a les ciutats o les troben a Internet. Per tant, aquests nens estan acostumats a pensar que això sempre serà així i no necessiten aprendre per assolir l’èxit.
Els escolars moderns no estan acostumats a treballar; això ho noten els pares, els professors de l’escola i els psicòlegs. Però són molt conscients dels seus drets i els defensen decididament si els adults comencen a cridar-los a l’ordre. Al mateix temps, la majoria dels escolars tenen poca comprensió de les seves pròpies responsabilitats, inclosos els estudis. No estan segurs que l'escola i la universitat els puguin proporcionar els coneixements necessaris per convertir-se en persones amb èxit en el futur.
Per què passa això?
En part, aquesta posició està justificada: a la societat russa moderna, les persones amb estudis superiors poden rebre molts menys treballadors sense prestigioses titulacions universitàries. Això és especialment evident en el camp de l’emprenedoria o de les grans empreses. Actualment, el desequilibri de la mida dels salaris és enorme, per la qual cosa ja no és d’estranyar i sembla normal que molts especialistes no necessitin una professió, encara van a treballar fora de la seva especialitat. A més, Internet obre l'accés a un nombre tan gran de programes educatius i llocs web amb coneixements especialitzats que molts escolars entenen que poden obtenir les habilitats necessàries fins i tot sense professors, proves constants i preparació per als exàmens. Els nens veuen i noten tot això, cosa que els redueix la confiança en els constants retrets i creences dels seus pares que cal estudiar bé per trobar una bona feina més endavant.
Ensenyar a somiar
De vegades, fins i tot els escolars més joves no poden somiar. Aquest és el seu concepte d’edat adulta, perquè la majoria de les persones, que creixen, deixen de lliurar-se als pensaments de l’irrealitzable. Tot i això, és una habilitat molt important per a un nen: submergir-se en somnis, aprèn, comença a veure la seva vida futura com voldria. Això vol dir que intenta veure el seu futur, determinar-lo a una edat primerenca. Amb aquesta habilitat, els pares han de treballar amb molta cura, recolzar les aspiracions del nen, desenvolupar en ell el desig d’aconseguir alguna cosa en aquesta vida. D’aquí ve el desig d’aprendre alguna cosa específica, no per obtenir notes o elogis de la mare i del pare, sinó per vosaltres mateixos. El propi somni d'un nen pot animar-lo a estudiar almenys aquelles matèries que li siguin interessants, i no només ensenyar-los a obtenir una bona resposta a l'escola, sinó estudiar-los profundament. Com més interessos en la vida d’un estudiant, més habilitats, experiència teòrica i pràctica en diferents disciplines s’acumulen en ell.
Què no fer?
No cal forçar a estudiar i obligar a anar a l’escola. Si el nen es nega a fer-ho, potser val la pena deixar-lo a casa una estona, però al mateix temps donar-li una feina alternativa perquè entengui que sense estudiar no se li permetrà jugar ni caminar durant dies després.. No necessiteu perseguir el resultat i obligar-vos a obtenir només cinc. És millor prestar atenció no a les notes, sinó a l’interès del nen, al que li agrada especialment. No cal comparar l’èxit de l’alumne amb altres nens, posar algú com a exemple i renyar-lo per errors i errors. No el pots intimidar, humiliar, dir que no pot fer res.
