El compliment del règim òptim de temperatura i humitat a l’escola és la clau per mantenir la salut dels escolars. L’administració de l’escola i els serveis municipals només poden complir aquest requisit.
No és del tot correcte parlar només sobre el nivell de temperatura a les instal·lacions de l’escola, ja que a l’hora de desenvolupar estàndards per al règim tèrmic de les institucions educatives es tenen en compte diversos factors:
- la presència de l'intercanvi d'aire i la seva intensitat;
- humitat relativa;
- temperatura de l’aire.
Què constitueix el règim òptim de temperatura i humitat
Tenint en compte els paràmetres anteriors i estudiant el seu impacte en la salut dels escolars, els científics han desenvolupat criteris òptims per a diverses instal·lacions escolars, que s’estableixen a les “Normes i regulacions sanitàries i epidemiològiques (SanPiN 2.4.2.2821 - 10).
Es té en compte la zona, el cabal màxim d’alumnes que passen per una sala concreta al dia, la possibilitat de ventilació. Les finestres hermèticament segellades per a l’hivern, netejades en humit un cop al dia, són totalment inacceptables, ja que fins i tot si s’observa la temperatura òptima, però si es viola el nivell d’humitat, es crea un entorn que no és còmode per al cos del nen.
No es permet que la temperatura a l’escola estigui determinada per l’estat d’ànim de l’administració, pels treballadors de la xarxa de calefacció que donen servei a la sala de calderes de l’escola o pels pares que han ensenyat al nen a una temperatura de l’aire més alta a la sala. A més, el règim de temperatura de cada persona és individual. La llei per a una institució educativa és SanPiN, i no pot ser d’una altra manera.
Requisits per a oficines
En petites oficines, on un psicòleg o logopeda realitza treballs individuals, la temperatura de l’aire es considera òptima de 18 a 24 graus. El mateix és acceptable per a una sala d’actes, vestíbul, biblioteca i menjador, on hi ha un gran nombre de nens i professors, però no durant tot el dia.
Als tallers, on els nens solen treballar manualment, la temperatura és lleugerament inferior (17-20). La mateixa regla s'aplica al gimnàs, on fins i tot es recomana mantenir obert el popa durant les classes, evitant un tiratge de corrent. Aquesta regla s'aplica si la temperatura de l'aire exterior és superior a + 5. A temperatures baixes, s'ha de realitzar ventilació entre classes.
Si l’escola té dutxes al gimnàs, la temperatura hauria d’arribar als 22-25 graus. Als vestidors esportius i al consultori mèdic 20-22.
Durant les vacances es permet baixar la temperatura de l’aire a l’escola fins a 15 graus. Per tal de controlar contínuament el compliment del règim de temperatura, cal subministrar termòmetres a tots els locals de l’escola.
La humitat de l’aire no ha d’anar més enllà dels límits admissibles del 40-60%. La ventilació regular, que s’hauria de dur a terme en qualsevol època de l’any, ajudarà a complir aquestes normes. Si la temperatura de l’aire ambiental és inferior a -10, és suficient una ventilació de 5 minuts de punta a punta en un gran descans i un minut en un petit descans. A mesura que augmenta la temperatura exterior, també augmenta el temps d’emissió.
El compliment d’aquestes normes requereix una implementació periòdica per part del professor, que pot no voler sempre treure tota la classe de l’oficina durant un petit descans. I l’administració de l’escola s’ha d’assegurar que les finestres o els travessers estiguin en bon estat durant la renovació estival.
