Probablement, gairebé tots els adults recorden el joc de l’amagatall des de la infància. Les variacions del joc són diferents a cada edat. Com més gran es fa el nen, més difícil es fa amagar-se. Però a qualsevol edat, aquest joc té un efecte positiu en el desenvolupament del nen.
Amagar i buscar els més menuts
L’amagatall és en realitat el primer joc que comença a jugar un nen. Es tracta d’un joc que implica no només manipular un objecte, sinó interactuar amb una altra persona i comunicar-se amb ell.
Per a un nadó, no hi ha cap concepte de temps i constància dels objectes. Si la mare se n’ha anat, això és per sempre. A més, marxar s’equivala amb la pèrdua de contacte visual. Per tant, el primer amagatall és un joc de peek-a-boo, quan una mare es tapa els ulls amb les mans (s’amaga) i es troba a si mateixa. Per al bebè, no és amagar-se, sinó trobar la mare, restablir el contacte amb ella que aporta alegria. El nen està content que la seva mare no hagi anat enlloc.
Amb el pas del temps, el nen comença a tapar-se la cara amb les mans o un bolquer, amagant-se de la seva mare. Amagar i buscar a una edat tan primerenca és una manera d’enfortir contínuament el vincle amb la teva mare.
A més, el nadó aprèn el principi de la constància del món. Per a la psique del nen, el món desapareix quan el nen tanca els ulls. "No et veig, així que no existeixes", és la fórmula del pensament de l'infant. El joc d’amagar només ajuda a superar aquesta fórmula i a entendre que el món continua sent el mateix, fins i tot quan no s’hi està mirant.
Amagar-se després d’un any
Quan el nen ja és una mica més gran, és possible trobar moltes opcions per amagar-se. Això és amagar un objecte a la mà ("Endevina amb quina mà") i trobar el tresor amagat en algun lloc de l'apartament, amagar-se amb la teva mare i molt més, per a la qual cosa la imaginació dels pares és suficient.
Com en el cas d’un nadó, és un gran goig per a un nen trobar alguna cosa o trobar-se. El pensament del nen es desenvolupa. El fet d’amagar-lo l’ajuda en això: al cap i a la fi, heu de fixar-vos un objectiu (buscar un objecte o una mare) i aconseguir-ho, cosa que no sempre és fàcil, heu d’esforçar-vos. Així, l’amagatall ajuda a configurar els processos d’establiment d’objectius i a desenvolupar la perseverança del nen.
Però el més important és que amagar-se és un moment de comunicació positiva activa amb la mare. La saturació de la vida d’un nen amb emocions tan positives és molt beneficiosa per al seu desenvolupament.
Amagar i buscar durant l’adaptació al jardí d’infants
A part, m’agradaria parlar dels avantatges de jugar a amagar quan el nen és enviat al jardí d’infants. Un temps abans que el nen comenci a assistir a la institució educativa preescolar, és millor començar a jugar a amagar-se amb ell. En aquest cas, és important el moment de trobar la mare. Amb l'ajut d'aquest joc, en el subconscient del nen, es forma la confiança que la mare es trobarà definitivament, que no desapareixerà per sempre. És amb ansietat per això que un nen es troba quan arriba al jardí d’infants. Abans, ell estava constantment a casa amb la seva mare, i després ella se’n va. El nen comença a posar-se nerviós perquè la seva mare s’oblidarà d’ell, el deixarà per sempre. Jugant a l’amagatall a casa amb el nen, la mare ajuda simbòlicament a fer front a aquesta ansietat.
Amagar-se en edat preescolar
Els nois de 3 a 6 anys ja juguen a les amagades. El joc es fa força difícil: apareix el líder (aquell que busca tot allò amagat) i les regles del joc. Com qualsevol altre joc col·lectiu d’aquesta edat, el fet i amagar ensenya als nens a interactuar entre ells i negociar. Al cap i a la fi, les regles del joc de cada equip són diferents. En alguns grups de nens, n’hi ha prou amb trobar aquell que s’amaga, mentre que en altres nens és necessari córrer més ràpid que ell al lloc assenyalat, etc. Cal negociar les normes. Cada nen en particular aprèn a seguir les regles acordades. Si no ho fa, els altres no jugaran amb ell.
A més, a l’amagatall a aquesta edat s’ensenya a mostrar qualitats de lideratge. Es refereix a qui proposa el joc, és el primer que el juga o que inicia un canvi en les regles. Per tant, si els pares volen cultivar qualitats de lideratge en un nen, haurien de cridar la seva atenció sobre aquests punts: on pot prendre la iniciativa en equip.
