El perfeccionisme es desenvolupa en diversos graus, però la seva nocivitat és la mateixa per als nens de qualsevol edat. Els més vulnerables en aquest sentit són els primogènits o els únics fills de la família. Molts pares sense saber-ho cometen aproximadament els mateixos errors, formant una personalitat neuròtica.
En psicologia, no hi ha consens sobre com entendre el perfeccionisme, però, fins i tot sense una definició precisa, els professors i psicòlegs infantils coincideixen en una cosa: el perfeccionisme és un dels trastorns neuròtics que condueixen a l’esgotament, deformacions professionals, psicosomatosi … paraula, un nen perfeccionista creix nerviós, infeliç a tu mateix i la vida, una persona infeliç.
Alguns pares, malauradament, noten (o fins i tot desenvolupen) els primers signes de perfeccionisme en els seus fills, estan contents i orgullosos de la malaltia que han trobat. Diuen que el seu Misha és un home tan bo, que ho fa tot amb tanta diligència i precisió, i fins que no ho faci tot perfectament, no es distraurà gens, té un caràcter tan gran fins que construeixi tots els soldats seguint un patró estricte. - comença a jugar.
Queda oberta la qüestió de si el perfeccionisme és heretat genèticament, però, fins a la data, s’han identificat 4 tipus de comportament parental que formen el pensament d’un perfeccionista:
- Els pares són excessivament crítics. Una cosa és la crítica saludable, parlada suaument, raonablement i de manera paterna; una altra cosa és quan un nen rep només una crítica per tots els seus esforços.
- Les expectatives dels pares són massa altes. Algunes persones compren llibres que prometen criar un nen prodigi, per exemple. I viuen segons els llibres, no amb nens.
- Falta l'aprovació dels pares o és incoherent. Es fa ressò del primer punt. El nen no rep un reforç positiu, així es forma un dèficit, després del qual el nen aprèn a pensar que no se’l considera bo, perquè no s’esforça molt. Això pot conduir, entre altres coses, a l’assoliment laboral.
- Els mateixos pares perfeccionistes serveixen de models.
Els pares han de recordar que la psique del nen és molt activa, requereix una acció immediata i això és incompatible amb un comportament lliure d’errors. Un munt de proves i molts errors: és una situació normal per a un nen, no hi ha res dolent en els errors i en les decisions equivocades.
Alguns pares inculquen als seus fills que hi ha un comportament correcte i incorrecte en el joc (això no s’aplica a les regles estàndard com jugar a futbol o escacs, parlem del joc en general) i quan els nens, per exemple, dibuixen un elefant en vermell i el sol en verd, aquests pares expliquen que no se suposa que es faci.
La psique del nen és proactiva i alguns pares inculquen als seus fills una actitud polar, o bé ho fan excel·lentment o no ho fan en absolut. Això va en contra del curs normal de les coses, les proves i errors, però el que és pitjor, mata la iniciativa.
Cal admetre que, tot i que pocs pares castiguen els seus fills per errors, al mateix temps, alguns pares els renyen per aclariments i preguntes.
La criança és un procés responsable i complex, els pares han de recordar-se cada matí que només influeixen principalment en com serà una persona quan creixi, però també són capaços de causar greus danys. Perdoneu amb més freqüència als nens els errors i ensenyeu-los amablement, no ignoreu les peticions i preguntes, gràcies per la iniciativa.
