Al principi, quan un nen va al jardí d’infants, durant molt de temps no es pot acostumar als mestres, al règim, als nens, a quedar-se sense pares durant molt de temps. A més, acaba el període difícil i el nen s’hi acostuma. Durant diversos anys, els pares i els seus fills han viscut amb calma i mesura. Però a la vida de tots els nens després del jardí d’infants comença una nova etapa: van a l’escola. I els problemes addictius tornen a començar.
Quines dificultats experimenta un nen quan passa a una nova etapa
A més de la situació desconeguda, companys i professors desconeguts, l'estudiant té diversos problemes que li provoca una nova institució educativa:
- Un lloc desconegut. Segons el nen, l’adaptació a l’escola es farà de diferents maneres: a algunes persones els agrada ser independents, mentre que d’altres seguiran al professor i intentaran no sortir de l’aula.
- Un altre mode. El principal problema aquí és la inquietud i la incapacitat per planificar el vostre temps. Això afecta tant el comportament a l’escola com fora d’ella. Per exemple, els escolars reben deures i el nen, per la seva incapacitat per planificar el dia, no té temps ni s’oblida de completar-lo.
- Fatiga. Abans, quan el nen encara era a l’escola bressol, no tenia responsabilitats i podia seure tranquil·lament a jugar, passejar o fer altres coses igual d’importants. Però ara els deures apareixeran a la llista de tasques. Sovint passa que els nens es cansen i volen relaxar-se després de l’escola.
- Independència. Molts nens somien amb passar més temps sense parents, però això pot ajudar-lo a sentir-se sol.
Com millorar l’estat d’ànim del vostre fill
Configura el teu fill per a un bon futur
Per tal que la transició a una nova etapa no resulti impactant per al nen, és necessari mantenir certes converses amb ell. Per exemple, parlar positivament de l’escola, dir el divertit i divertit que és, quantes coses noves podeu aprendre a l’escola, quins professors amables i útils hi ha. El pare o la mare pot informar al nen sobre com anirà a triar el despatx, subratllant que l’elecció correspon al nen. Hem d’intentar transmetre a l’estudiant que aquesta etapa de la vida és molt important i interessant, que absolutament tothom l’ha de passar.
Motivar el vostre fill perquè faci els deures
Bàsicament, els nens que van a l'escola estan inicialment disposats negativament cap a això, perquè volen jugar i no totes les àrees de l'escola són del seu interès. Tot i això, encara heu de fer els deures, independentment de la vostra actitud envers el tema. Molt sovint, passa que el nen retarda el moment de completar la tasca i, al final, ho fa d’alguna manera o no ho fa en absolut.
En aquesta situació, és important actuar mitjançant un mètode gratificant. Cal esbrinar la millor manera de resumir les bones notes. Per exemple, inicieu un pòster especial en què haureu d’enganxar totes les marques positives de la setmana. I al final, cal reunir-se amb tota la família i apreciar l’esforç del nen. Si la setmana va anar bé, caldria animar l’estudiant, per exemple, anant al zoo.
Importància dels articles
Normalment, els escolars tenen un mal rendiment en aquelles matèries que no els agraden i que, al seu parer, no els ajudaran de cap manera en el futur. En aquest cas, els pares han de convèncer el nen de la importància de cada element.
Capacitat per planificar
És important que cada persona planifiqui el seu dia. Però el nen encara no sap fer-ho, per tant, cal ajudar-lo. Els pares han de discutir sobre una possible rutina diària, però no cada minut, sinó formal. Per exemple, podeu definir el temps per a les lliçons, els jocs i el temps per dormir. No es recomana pressionar el nen o actuar contràriament a les seves preferències personals.
Serà més fàcil que l’infant sintonitzi amb la rutina escolar si els pares el recolzen. En cap cas heu de suprimir l'autoritat del professor i culpar-lo per tots els fracassos. Una bona opció és convidar l’alumne a fer front als problemes junts, per intentar fer allò que no funciona de nou.
