Sembla que fins fa poc et tocaven les primeres paraules de les teves engrunes i avui, quan intentes fer alguna cosa per ell, diu amb orgull “Jo mateix!”. I no són només els anuncis que va veure a la televisió. Desperta el desig de ser adult i independent.
Hi ha, per descomptat, situacions oposades quan tens pressa en algun lloc i dius persistentment "vesteix-te!". En aquest moment, el nen comença a ser capritxós i demana ajuda i ja no hi ha cap qüestió d’independència. En aquestes qüestions, heu d’adherir-vos a la mitjana daurada i, amb el vostre propi exemple, ajudeu el nen a independitzar-se sense pressions.
Nadó de 3 anys
Es considera que l’etapa més important en el desenvolupament d’un nen és l’edat d’un a tres anys. Els experts anomenen aquest període "creixement psicològic des del naixement fins a l'edat adulta". Al cap i a la fi, en només un parell d’anys, el nen ja sap menjar, comença a cuidar-se, es torna més precís.
Des de la completa impotència en la infància, en un any i mig, passa pel camí del desenvolupament i ara camina amb confiança, intenta menjar, beure, calçar-se i vestir-se sol. Als dos anys, fa tot això amb més habilitat: es desabruta la jaqueta, fa servir una cullera i una tassa, es renta i s’eixuga les mans. Als tres anys, el bebè ja busca ajudar la seva mare: llença les escombraries a un contenidor, posa la taula, sap fixar botons i cremalleres, es renta les dents i camina cap a l’olla sota la supervisió d’adults.
Comprensió del món circumdant
Per descomptat, totes aquestes habilitats no sorgeixen per si soles. Tot el que pot fer un nen, ho aprèn dels adults. I seria un error pensar que el nen aprèn tot ell mateix. Simplement observa detingudament els adults i descobreix per a què serveixen aquests o aquells objectes. Per a un nen, els adults són un model a seguir, manejant amb habilitat coses completament diferents.
És important per a una molla que no només li mostrin com i què ha de fer, sinó que també l’ajuden a entendre-ho, animant-lo i lloant-lo pels seus èxits.
A aquesta edat, els nens encara tenen una habilitat motriu fina i una coordinació pobres, de manera que bolca els plats i s’embruta. I no cal que us enerveu. Millor animar amb tendresa el nadó, dient que la propera vegada tot funcionarà definitivament.
Hi ha vegades que un nen sap fer moltes coses tot sol, però no vol. Per entendre el motiu, heu d’esbrinar què fa que es comporti exactament d’aquesta manera. Potser la roba que li van regalar no li agrada, o està cansat, o potser només intenta cridar l'atenció cap a ell mateix. Però no es pot obligar un nen a fer alguna cosa. Així, encara més, podeu desanimar el desig d’independència.
Cal parlar constantment amb el nadó, mostrar el propòsit de diversos objectes, explicant les seves accions. Per exemple, volent ensenyar a un nen a rentar-se les dents, la mare hauria de recitar cada acció: “Agafem un raspall, hi estrenyem pasta i hi fregem suaument tres dents. Dret. Esbandim la boca i el raspall i ens assecem amb una tovallola. Bona noia! De la mateixa manera, es comenten altres accions i moltes vegades perquè el nen les recordi.
Fem la neteja
Abans de començar la neteja, heu de determinar el territori on serà el propietari el nen. Hi ha una habitació independent. Cal explicar al nen que les joguines haurien d’estar a l’habitació dels nens i no estirar-se per tot l’apartament. Però heu de demanar que traieu les joguines amablement, o millor, d’una manera lúdica. Al principi, els pares haurien de fer la neteja de les joguines amb el seu fill, tot dient sempre on posar quina joguina. I assegureu-vos d’elogiar la correcta repetició de les seves accions. Ben aviat, el nen netejarà i organitzarà totes les seves joguines pel seu compte sense recordatoris innecessaris. Podeu convertir la neteja en un ritual conduint tots els cotxes al "garatge" abans d'anar a dormir i posar tots els óssos al llit. És important indicar la necessitat de netejar perquè el nen sàpiga que en una habitació no netejada, els pares no li llegiran contes de fades ni dibuixaran amb ell. Una vegada més, això no s’hauria d’exigir en un ultimàtum, en cas contrari el nen decidirà que s’ha de guanyar l’amor dels pares.
Molt sovint, per calmar el seu sistema nerviós, moltes mares i pares prefereixen netejar les joguines ells mateixos. Això no es pot fer, perquè aquest comportament dóna al nen una raó per resistir i resistir a la següent petició de neteja.
Ens mengem nosaltres mateixos
Si el nen ja sap aguantar una cullera, és hora d’ensenyar-lo a utilitzar-la regularment. Per descomptat, no el podrà menjar de seguida. S’embrutirà, girarà la cullera sense arribar a la boca. No us hauríeu de preocupar i estar nerviosos per això. Cal tenir paciència i lligar un davantal o pitet per al nadó.
Perquè el nen no tingui gana després d’aquesta alimentació, la mare l’ha d’ajudar, però, per a això, utilitzeu una segona cullera separada. I s’ha de dir al nen que és intel·ligent i bo. És important no renyar el nen per errors i ser seriós sobre com menja, i després aprendrà molt ràpidament.
A l’olla
Per ensenyar a un nen a anar al pot, primer cal tenir cura del mateix pot. Heu d’escollir una olla còmoda que no sembli una joguina, en cas contrari el nen es distraurà de l’activitat principal i es dedicarà a seure-hi.
L’addicció es produirà gradualment, de manera que cal que intenteu posar el nadó a l’olla a temps, tan aviat com sigui necessari. Però això no es pot fer per força, en cas contrari el nen començarà a associar l’olla amb alguna cosa dolenta i serà molt difícil ensenyar-lo.
Alguns nens s’asseuen una estona a l’olla, i després s’aixequen i fan pipí a prop. No us enfadeu. El nen encara no entén què se li demana.
Cada vegada que trobeu pantalons mullats, assegureu-vos d’explicar al nadó que heu d’escriure a l’olla. Mentre mostreu al vostre fill com utilitzar el pot correctament, comenteu: “Fixem-nos en les calces, calces. Ens asseiem a l’olla i escrivim. Ens llevem, ens vestim. Quin bon home que ets! I quan entengui què volen d’ell, ell mateix, si cal, s’asseurà a l’olla o en parlarà a la seva mare. A l'edat de tres anys, un nen pot ser entrenat al bany amb un seient especial per a nens.
Vestint-se
Els pares han de mostrar al seu nen petit com vestir-se correctament. En aquest cas, haureu de pronunciar tota la seqüència i assegureu-vos d’elogiar les accions correctes.
És important prestar-hi més atenció inicialment, perquè el reciclatge serà molt més difícil.
Per començar a aprendre, trieu les coses que li encantin al bebè, perquè gaudeixi del procés.
Cal tenir en compte que vestir-se trigarà força temps, de manera que si teniu pressa és millor vestir el vostre fill vosaltres mateixos. En cas contrari, pressant i afanyant, arruïneu el seu estat d’ànim i el vostre. Cal aprendre a vestir-se lentament, en un ambient relaxat, mentre ajuda i guia el nen.
El més important per entendre els pares és que qualsevol formació s’ha de dur a terme de manera constant, procurant no anar massa lluny i rendir-se. Després, a poc a poc aconseguiràs bons resultats junts.
