El nen creix i es va familiaritzant gradualment amb el món que l’envolta, on tot és inusual i interessant. Nosaltres, adults, ja estem acostumats a la rutina de la vida i sovint el que és difícil per a un nadó ens provoca desconcert. Quan un nen veu una joguina per primera vegada, no té ni idea de què fer-ne. Un adult ha d’estar a prop, per mostrar per a què serveix aquest objecte i si és difícil dirigir les accions del bebè.
Necessari
- - sonalls
- - joguines musicals
- - ninots
- - cotxes
- - constructor
- - vaixella
- - joc de jocs de metge, perruqueria, venedor
Instruccions
Pas 1
Primers jocs del bebè.
Quan el nadó acaba de néixer, encara no li interessen les joguines. Els podeu mostrar tant com vulgueu, però no veureu la resposta. Només per a un nounat en aquest moment, els sons i els tocs són de gran importància.
Als aproximadament 1, 5-2 mesos, el bebè començarà a veure els seus primers sonalls, brillants, sonors, bells. I un mes més tard (cadascun a la seva hora) començarà a guardar-los. Cada mes s’observaran noves manifestacions en l’actitud del nen davant les joguines.
És important que els adults no deixin el nen sol amb les joguines, ja que ara per ara només les pot agafar a les mans i no hi haurà joc com a tal. Obriu al nadó totes les possibilitats de la joguina, feu-ho diverses vegades vosaltres mateixos i junts. Mostreu-li com roda un cotxe, una pilota, per exemple. Aviat veureu per vosaltres mateixos que el nen ha après a utilitzar aquesta joguina i realitza accions pel seu compte.
Pas 2
Juguem amb nens d’1, 5 - 2 anys.
Ja des d’1, 5-2 anys, podeu jugar a diverses situacions quotidianes amb nens, per exemple, cuinar sopars, reunir-vos amb convidats, dormir nines, etc.
No només es pot jugar per separat amb un cotxe, peluixos, nines, sinó també amb diversos objectes alhora. Serà molt útil jugar a trames senzilles amb joguines (per exemple, com un conillet va venir a visitar un eriçó, va dir hola, un eriçó va tractar el conillet amb te, es van acomiadar mútuament) i, aleshores, és més difícil oferir-lo. Normalment, als nens petits els agrada veure aquestes representacions i després els comencen a mostrar amb molt de gust.
Mentre jugueu amb el vostre nadó, deixeu-lo fer el paper de mare o pare, doneu-li l’oportunitat d’expressar el vostre amor per algú i cuidar-lo. Això és important perquè el nen rep el vostre amor i les seves emocions no es fan servir.
Pas 3
Juguem amb un nen de 3-4 anys.
Als tres o quatre anys, els nens es tornen més conscients. Ja són capaços de transmetre en forma de joc el que van veure o sentir (per exemple, després de visitar una cafeteria, una perruqueria o un consultori mèdic).
A partir dels tres anys, podeu muntar mini-representacions amb el vostre bebè a partir de les trames de llibres que heu llegit i de dibuixos animats familiars, escollint primer els que més li agraden.
Podeu reproduir-lo per parts, començant per aquells esdeveniments que recordava millor, cosa que significa que li agradava més.
Ja als 3-4 anys val la pena ensenyar a jugar junts amb els companys. Però això no alleuja l’adult d’estar present durant el joc. Pot ser necessari revelar accions o ajudar a resoldre inevitables disputes, conflictes (que sovint sorgeixen a causa de la incapacitat dels nens per comunicar-se junts).
Si un nen passa molt de temps amb altres nens, però amb més freqüència els adults volen mantenir-se allunyats i no interfereixen en els seus jocs, aprendrà a trobar un idioma comú amb altres nens, però serà bastant primitiu jugar amb ells: empènyer, córrer, intimidar.
És important no permetre que el nen s’acostumi a manar o, al contrari, a obeir i, en fer-se gran, discutir constantment amb altres nens (“comandants”) o no pot defensar la seva posició (“subordinats”).
Si envieu el vostre fill al jardí d’infants, feu servir els consells d’altres mares sobre com triar una institució. Trobeu un jardí d’infants que no només tingui moltes joguines, sinó també on els educadors ensenyin als nens i organitzin els seus jocs junts.
Pas 4
Jocs amb un nen de 5-6 anys.
Als 5-6 anys, l’infant sol jugar bé trames dels seus llibres o dibuixos animats preferits i de diverses situacions quotidianes. De vegades es pot jugar amb ell, donant trames noves o reproduint diferents situacions de la vida, regles de comportament, per exemple).
Un nen a aquesta edat, si no assisteix al jardí d’infants, només necessita un company de joc; en cas contrari, no aprendrà a establir contacte amb els companys i a comunicar-se amb ells. Un adult en aquesta situació no pot substituir una parella infantil, perquè els adults no poden jugar prou temps i comunicar-se amb un nen d’una manera diferent a la que ho faria un company.
Pas 5
Jocs per a nens de 6-7 anys.
A partir dels 6-7 anys, només es permet la intervenció ocasional d’un adult, sempre que els nens trobin un llenguatge comú i aprenguin a jugar junts. Si a aquesta edat tot just comença un joc conjunt, l’adult ha d’ajudar a negociar i, si és tímid, animar-lo.
En aquesta edat, per als jocs conjunts, els nens solen escollir "Filles-Mares", "Educadora i nens", "Supermens", "Princeses", etc.
Presteu atenció a allò que interessa al nen, a quins personatges imita.
Com més divers sigui el contingut dels jocs de rol que els nens juguen, més desenvolupat serà el seu món interior i l’ànima. Al contrari, el seu món interior amenaça de romandre sense desenvolupar i primitiu si els jocs són monòtons.
Si els adults compren robots per a un nen, nines, peluixos, monstres, això pot conduir al desenvolupament de l’experiència de joc del nen, reduint els horitzons. Per tant, assegureu-vos sempre que les joguines siguin variades (és millor evitar monstres i monstres).
Les joguines de peluix i les nines són molt necessàries no només per a les nenes, sinó també per als nois, ja que ajuden al concepte de relacions entre persones. Les joguines toves tranquil·litzen el nen, donen una sensació de calor i comoditat.
De la mateixa manera, els cotxes, els avions i altres equips són necessaris no només per als nois, sinó també per a les noies, ja que si una noia juga només amb nines, això pot comportar una reducció dels seus interessos i restriccions al desenvolupament.
