Si el vostre fill odia fer els deures i, amb ell, tota la família ja ha començat a odiar els deures a causa dels constants escàndols i rabietes, aquest material és per a vosaltres.
Per què necessiteu els deures?
Definitivament, és necessari, perquè normalment passen diversos dies entre les classes d’una assignatura a l’escola, la universitat o la universitat, i durant aquest temps s’obliden moltes coses: així funciona el nostre cervell.
El psicòleg experimental alemany Hermann Ebbinghaus va estudiar amb molta cura els mecanismes de l’oblit i va arribar a la conclusió que aproximadament la meitat de tota la informació nova desapareix de la memòria de la majoria de la gent en tres dies. És a dir, si parlem d’una lliçó escolar que va tenir lloc, per exemple, el dilluns, a la següent lliçó, per exemple, el dijous, el professor ha de tornar a explicar el que ja s’ha aprovat. Malauradament, això passa molt sovint, això alenteix el progrés, el nen perd l'interès pels estudis o per un tema específic. I l’única manera d’evitar conseqüències negatives és practicar pel vostre compte.
A més, s’ha comprovat que, per memoritzar de forma ràpida i ferma la informació nova, heu d’intentar utilitzar-la el més sovint possible. A més de les lliçons a l’escola, un nen 2-3 vegades a la setmana (o fins i tot millor, cada dia) necessita una pràctica independent. I la paraula clau aquí és "independent", és a dir, sense demanar-la a ningú, ja que durant el treball independent el nen utilitzarà més activament la seva pròpia memòria, crearà i enfortirà noves connexions neuronals.
I, tanmateix: es pot prescindir dels deures?
Si no es té en compte el fet que la majoria de les vegades per no complir els deures a l’escola, donen dues notes, en principi es pot negar a fer els deures. En una escola d’educació general, és poc probable que es pugui sabotejar completament els deures, però quan estudien amb un tutor o en diverses escoles d’educació addicional, molts pares moderns rebutgen deliberadament els deures, ja que creuen que durant una lliçó el professor hauria de posar una quantitat suficient d'informació al cap del nen, a continuació, ell i el professor, per això se li paguen diners.
En general, això és possible. Només en aquest cas, el progrés acadèmic del nen es veurà molt frenat: per dominar qualsevol material, haurà de dedicar més temps i lliçons, respectivament, els pares hauran de pagar més diners.
Al cap i a la fi, les classes de qualsevol escola d’educació addicional o amb un tutor no ofereixen una garantia d’èxit del 100% simplement restant al temps d’estudi. En qualsevol cas, l’aprenentatge és un procés bidireccional: el professor explica al nen el material necessari i ajuda a entendre’l i recordar-lo, però al mateix temps el mateix infant també ha d’esforçar-se i consolidar aquest material. De fet, el professor sempre és conscient de la diferència entre els nens que fan els deures i els que fan mandra i s’obliden dels deures.
Quina és la manera correcta de fer els deures?
Tenim molta experiència docent i no us recomanem que feu els deures el dia de la lliçó, i molt menys immediatament després de la lliçó. El millor és fer els deures l’endemà o al mig entre dues lliçons (normalment 2-3 dies entre elles). En aquest cas, el nen recordarà independentment al seu cervell la informació que està a punt de començar a oblidar-se (recordeu uns 3 dies), i llavors hi ha més possibilitats que la informació romangui a la memòria durant molt de temps.
Si la tasca sembla massa gran, es pot fer per parts: al matí feu una part i al vespre una altra. El més important aquí és no fer pauses massa llargues per no perdre l’estat d’ànim i no ajornar-les fins a l’últim moment, per no fer la feina a corre-cuita, tampoc no servirà.
Per descomptat, poques persones aconsegueixen fer els deures d’acord amb totes les normes i complint totes les recomanacions: vivim al món real. El més important aquí és la regularitat, doncs tot funcionarà realment. I és important recordar que els deures no són un examen, sinó només una part del procés educatiu, de manera que com més sovint el nen repeteixi el que ha aprovat, millor.
