En la pedagogia moderna, hi ha molts enfocaments per criar un fill. Els llibres d’experts nacionals i estrangers populars es poden trobar a qualsevol llibreria. Els més valuosos són els treballs de M. Montessori i R. Steiner.
El primer mètode de desenvolupament de Maria Montessori
La pedagogia Montessori s’ha fet molt popular al sistema educatiu modern. Moltes guarderies i guarderies avançades implementen els principis bàsics d’un entorn de desenvolupament per a nens petits. El principi fonamental d’aquest enfocament és que el nen es desenvolupa de forma independent, sense intervenció directa ni imposició d’estereotips.
Tot comença amb la creació d’una habitació infantil, on tots els mobles i totes les joguines estan a l’abast del jove explorador.
El 2013 es va complir el 100è aniversari del primer parvulari Montessori.
Qualsevol objecte que li cridi l’atenció, l’hauria d’aconseguir i utilitzar fàcilment com vulgui. El propi nen pot triar un lloc per als jocs, pot reordenar ell mateix la taula i la cadira.
Les joguines segons el sistema Montessori es creen a partir de mitjans improvisats i són fàcils d’utilitzar. No s’ha de protegir la molla d’objectes fràgils, ha d’aprendre a manejar-los i sentir-se responsable de la seva seguretat. El llibre també proporciona consells als pares sobre com afavorir l’autodesenvolupament del nen. Per exemple, per desenvolupar una personalitat autosuficient, cal donar al nen l’oportunitat d’expressar-se, de prendre decisions pel seu compte. Els pares només actuen com a assistents i comissaris d’aquest procés.
Principis de la pedagogia Waldorf de Rudolf Steiner
Aquest llibre consta de conferències que tracten els principals temes del desenvolupament infantil. En primer lloc, el respecte per la personalitat del nen i l'educació de l'ànima es converteix en l'objectiu principal.
Els principis de la pedagogia Waldorf s’utilitzen sovint a les llars d’infants casolanes.
No hi ha cap raó per mantenir-se per davant del desenvolupament d'un nen, cada nen té el seu propi temps per desenvolupar una habilitat o habilitat particular. Segons la pedagogia de Waldorf, s’hauria d’ensenyar al nadó a escriure i només a llegir, a més, les joguines haurien de ser primitives i el nen les pot modificar ell mateix, mostrant imaginació.
A més, al llibre es pot esbrinar que el fundador de la pedagogia Waldorf, Rudolf Steiner, va negar el caràcter massiu de l’educació i la presència de llibres de text. El llibre presenta clarament exemples de construcció de classes amb nens, que revelen el potencial d’edat dels nens. Per exemple, al sisè grau, quan els nens es formen una idea de justícia i estat, passen per la història de l’Imperi Romà i, al setè, al començament de la pubertat, passen per l’edat mitjana, amb la seva pronunciada masculinitat i feminitat.
