El ball infantil ajuda a desenvolupar la imaginació del nen, la seva capacitat d’improvisació. L’educació musical i rítmica és una part important del procés de formació d’una personalitat harmònica, fa que els nens siguin oberts i sociables. Per organitzar un ball per a nens en edat preescolar, cal tenir en compte l’edat i les característiques psicològiques dels joves artistes.
Instruccions
Pas 1
El primer pas per escenificar un ball infantil és ensenyar el ritme dels nens. Recolliu moviments alterns senzills en combinació amb línies famoses de poemes infantils, per exemple, K. Chukovsky, A. Barto, S. Mikhalkov. Aquest ritme musical permetrà al nen sentir el ritme fort, aturar-se durant la pausa i entendre quan acaba l’estudi musical.
Pas 2
Quan s'hagi elaborat el conjunt de moviments de ball, procediu a la selecció del tema de la dansa i l'acompanyament musical. Abans del primer assaig, feu una activitat de jocs en què demaneu als petits artistes que parlin del que s’imaginen després d’escoltar la música. També podeu convidar els nens a fantasiar i proposar moviments rítmics que mostrin objectes vius o inanimats (per exemple, un arbre, un conillet, un rovelló, etc.)
Pas 3
La representació d’un ball infantil, a diferència d’un adult, sempre ha de començar des del principi: el primer episodi musical. Els nens han d’imaginar-se exactament com se succeeixen els moviments.
Pas 4
Qualsevol peça de ball s’ha de construir de manera compositiva. La dansa infantil es diferencia d’un adult perquè no ha de contenir un clímax pronunciat amb moviments complexos. Per tant, parar atenció a la sortida dels artistes i al final del ball. Si els nens comencen a equivocar-se al començament del ball, el més probable és que ja no puguin "reunir-se" i completar el número fins al final. El final és important perquè els petits artistes es cansen al final del ball i comencen a confondre’s en els seus moviments. Per tant, no poseu una dansa que sigui massa llarga; això està més enllà del poder dels nens en edat preescolar.
Pas 5
Una part important de l’actuació de ball és la selecció de vestits. Esbossos de disseny per al tema de la dansa. Als nens els agrada disfressar-se. Utilitzeu aquesta característica seva per practicar el número. Si assagueu disfressats, els nois ballaran amb més voluntat. Han de "veure" el seu personatge. No facis que les disfresses estrenyin ni estrenyin. Si durant la representació del número cau alguna part, el nen deixarà de ballar per recollir-lo o redreçar-lo. De vegades, amb una peça de roba o un accessori n’hi ha prou per expressar la imatge (per exemple, una cinta, un barret amb orelles de llebre, una gorra de bolet, etc.).
