Siguem sincers: la primera classe per al nen i els pares no només són vacances, sinó que també suposa un enorme estrès per a tota la família. I, sobretot, pateix el mateix "heroi de l'ocasió", després d'haver provat un nou rol social. La tasca dels pares és assegurar-se que el nou període passi el millor i el més tranquil possible per al nen.
L’adaptació a l’escola no comença l’1 de setembre, sinó molt abans. Aleshores, serà més fàcil i clar que el nen accepti nous canvis a la vida. Algú envia el nen per endavant per preparar-se per a l’escola. Això té sentit si el vostre fill no ha assistit a l’educació infantil. A continuació, serà útil la possibilitat de seure a un escriptori, respondre a les preguntes del professor i interactuar amb altres nens. Les “llars d’infants” ja tenen una idea de com comportar-se a classe i tenir habilitats d’autoservei.
Però hi ha tres mesos d’estiu per endavant, durant els quals és molt possible preparar el futur estudiant per a una nova vida. Molta gent aconsella començar a viure segons l’horari escolar. Hi ha un enfocament racional: aixecar-se aviat i anar a dormir, classes, dormir diàriament, menjar en horari ajudarà a establir bioritmes. Si algun dels nens té problemes de disciplina i comportament, és hora de corregir-los. Sí, els nens tenen dret a l’expressió personal, només l’escola té les seves pròpies regles. Ensenyar als nens a no interrompre els adults, anomenar-los "tu", inculcar habilitats educatives mínimes (saludar, demanar perdó, desitjar bon humor, etc.).
Avalueu adequadament el vostre fill i ensenyeu-lo a percebre’s correctament. És freqüent que els pares es vegin tocats per tots els èxits del nen i a l’escola començaran a avaluar-lo en funció de possibilitats reals. Però no aneu als extrems: les crítiques en cada ocasió tindran un efecte negatiu. A poc a poc, comenceu a portar el nen a la idea que un bon treball només es pot aconseguir amb diligència. Per exemple: “Sí, l’he escrit bé! Corregim-ho una mica aquí i serà encara millor.
Quins problemes us podeu trobar a l’escola. La principal és la interacció amb els companys. A més, tant els nens tímids com els actius poden tenir problemes. Els primers tenen dificultats per conèixer, els segons no poden canalitzar la seva energia cap a un canal pacífic. És possible que experimenteu canvis dramàtics en el comportament del vostre fill. Poden tornar diverses pors i fòbies (si n’hi ha), nerviosisme i llàgrimes, els nens actius després de l’escola poden destruir literalment tot el que hi ha al voltant (és una broma estar assegut en silenci durant diverses hores).
Com poden ajudar els pares? Torneu la migdiada a la rutina diària del vostre fill. No us pengeu deures, ja que pràcticament no n’hi ha cap, passegeu. No aclapareu el vostre fill amb activitats addicionals. Esports màxims, alguna cosa per a l’ànima (dibuix, escacs) i cap activitat educativa addicional. Cal anglès addicional a primer de primària?
Treballa en les teves expectatives inflables de pares. El problema més gran per als escolars són els seus pares, que esperen uns resultats alts d’ells. La primera classe no tracta de coneixements, notes, estudi. Al primer curs, un nen ha d’aprendre a aprendre. Per als nens de 6 a 7 anys, 4 lliçons al dia són una càrrega excessiva. A més, l’activitat canvia dràsticament cada quaranta minuts. Simplement van dibuixar matemàtiques amb pintures. Tot i això, no poden funcionar en mode multitarea.
