El requisit previ més important per aprendre un nadó és la motivació. El més important és que el nen aprengui a llegir no segons la direcció d’un adult, sinó a voluntat. El procés d’estudi de les lletres és força complicat, de manera que si les molles no entenen per a què serveix tot això, les lliçons li causaran emocions negatives i s’associaran a alguna cosa absolutament inútil. Les classes s’han de realitzar de forma senzilla i entenedora per a tots els nens, en forma de joc. D’aquesta manera, podeu infondre al vostre fill interès pels nous coneixements i, a poc a poc, ensenyar-li l’utilitat lectora útil.
Instruccions
Pas 1
Prepareu tot el que necessiteu: el nadó ha de tenir un alfabet, és millor si té la forma d’un gran pòster sense imatges (les vocals es mostren en vermell, les consonants en blau i les "b" i "b" en blanc). També podeu utilitzar un alfabet magnètic.
Pas 2
Primer, apreneu les vocals, seguides de les consonants. Per facilitar que el vostre fill percebi sons, intenteu utilitzar la majoria dels sentits. Dibuixa noves lletres sobre sorra o grans (sèmola, fajol, mill). Quan el nen hagi dominat fermament la lliçó, connecteu les classes per al reconeixement de materials: escriviu cartes a la part posterior o al palmell de les molles, deixeu-les endevinar. Quan estudieu consonants, anomeneu-los sons (no "TE", sinó "T"), de manera que el nen passarà ràpidament a la composició de síl·labes.
Pas 3
Juga al joc "Troba la lletra" amb el teu nadó. Agafeu les molles de llibres preferits i busqueu lletres conegudes a les seves pàgines, de manera que despertareu l’interès del nen per dominar la lectura.
Pas 4
Després d’aprendre les lletres, passa a la composició de síl·labes. La forma més popular d'ensenyar les síl·labes és la tècnica "Track". Escriviu una vocal familiar per al nen, que transcorri per un camí traçat des de punts fins a una consonant. Per exemple, E ……. M. Expliqueu que "E" corre cap a "M" i, mentre corre, digueu "eeee", afegint "M" al final. Així és com surt la síl·laba "EM".
Pas 5
Quan el nadó hagi dominat la composició de les síl·labes, intenteu combinar-les en paraules amb ell. Composeu-los segons el mateix mètode "Track", assegureu-vos que el nen sigui interessant i emocionant. Si alguna cosa no funciona per a les engrunes, no insistiu en continuar la lliçó, és millor ajornar les classes per un temps més adequat.
