A l'antiga Grècia, hi havia una deessa de la memòria Mnemosyne. Del seu nom va sortir el concepte de mnemotècnia, o l'art de la memorització. Mnemotècnia desenvolupa la parla, la memòria i la imaginació.
Què és la mnemotècnia?
Inicialment, a l'antiguitat, els oradors utilitzaven mnemotècniques per memoritzar textos extensos. De fet, gràcies a la mnemotècnia, és més fàcil concentrar-se, l’atenció augmenta i els pensaments no es “dispersen”.
El significat de la mnemotècnia és que es pot dibuixar qualsevol paraula associada a una imatge visual. Fins i tot us podeu imaginar tota una història en imatges. El gran mestre K. D. Ushinsky creia que per a un nen memoritzar alguna cosa d’oïda no era una tasca fàcil, mentre que amb l’ajut d’imatges pot recordar ràpidament fins i tot voluminoses històries i poemes. L'exemple més cridaner de mnemotècnia és la frase "tot caçador vol saber on està el faisà", gràcies al qual molts han après l'ordre dels colors a l'arc de Sant Martí.
Per què els nens en edat preescolar necessiten mnemotècnia?
Encara és difícil per a un nen petit controlar la seva atenció i la seva memòria. Els pares sovint es queixen de la parla incoherent, de la incapacitat de formular correctament una frase per part del nen, de la incapacitat de controlar el tempo i el volum de la parla. Recordar alguna cosa abstracta per a un nen en edat preescolar sol ser una tasca difícil. Com que la memòria visual predomina en els nadons, la mnemotècnia obté bons resultats, que els logopedes utilitzen amb èxit des de fa molts anys. La mnemotècnia també desenvolupa bé la parla i el pensament associatiu.
Per què creieu que sempre hi ha imatges a les taquilles de les escoles bressol? La imatge ajuda el nen a recordar el seu armariet. Aquest és un altre exemple de mnemotècnia.
Al jardí d’infants, sovint s’utilitzen taules mnemotècniques: imatges que representen un objecte. Després de memoritzar els noms dels objectes, es demana als nens que facin una frase de diverses imatges d’aquest tipus. És aconsellable fer les imatges elles mateixes en color: el nen recorda que la poma és vermella, la guineu vermella, etc. Els nens perceben les taules mnemotècniques com un joc, els podeu demanar que facin ells mateixos dibuixos per a la història, serà interessant i divertit.
Per descomptat, la mnemotècnia no és l’única manera d’enfortir la memòria dels nens en edat preescolar i no us heu de limitar només a això. Però és fantàstic per ajudar a ampliar el vocabulari, alliberar pinces i desenvolupar la imaginació.
Un bon record necessita una formació constant. Tanmateix, com en qualsevol negoci, el més important no és exagerar-ho. La informació superflua, especialment la que difícilment s’utilitzarà, segurament s’esborrarà de la memòria i el nen pot romandre irritat i inquiet.
