Alguns nens (visuals) assimilen millor la informació escrivint-la i il·lustrant-la, d'altres (cinestèsics), sentint objectes diferents o ensumant-los. D'altres (audials) simplement el memoritzen "d'oïda". El cas és que tots perceben el món que els envolta de manera diferent. I això s’ha de tenir en compte si voleu que el vostre fill absorbeixi millor material nou i pugui adaptar-se ràpidament a tot el que passa al voltant.
Moltes mares es fan la pregunta de com determinar si un nen és auditiu, visual o cinestèsic. Intentem respondre-hi. Però es recomana recordar que pràcticament no hi ha psicotips "purs" a la natura. Per tant, pot ser que el vostre fill també pugui percebre informació a través de l’audició, la vista i la sensació.
Nen audial: signes i trets de l’educació
Podeu conèixer el psicotip d’un nen fins i tot abans que compleixi un any. Per exemple, els audials són molt sensibles a diferents tipus de sons. Els encanta parlar amb ells. Es calmen ràpidament quan senten la veu de la seva mare o la seva melodia preferida. Comencen a balbucejar molt d’hora. Es desperten amb el més mínim murmuri, per tant són considerats els més inquiets. Fan exclamacions quan són feliços.
A mesura que creixen, els auditors infantils estan encantats d’estudiar en aquells grups on els professors puguin prestar la suficient atenció a cada estudiant. Són bons en el processament de la informació, formen ràpidament hipòtesis i treuen conclusions lògiques, els agrada escoltar i parlar. Però pot ser una mica molest, ja que la majoria de les seves accions se solen pronunciar en veu alta.
Per educar un fill audible com a persona educada, es recomana als pares:
- organitzeu un lloc tranquil i tranquil a la casa per jugar i estudiar;
- llegir llibres més diferents al nadó;
- utilitzar pauses, frases expressives, gestos quan es parla;
- pronuncia en veu alta les paraules més valuoses;
- comprar discos de música, audiollibres i una gravadora de veu per a l'estudiant;
- ensenyar a un nen a pensar en accions o pronunciar-les en un murmuri;
- inscriviu-lo a qualsevol curs lingüístic.
Visual infantil: signes i trets educatius
A un nen visual de fins a un any li agrada veure què passa al voltant. Ràpidament es calma en veure una joguina familiar o una mare / pare. Durant l’alimentació, examina la cara de la mare. Li agrada: mirar-se al mirall, veure com algú a prop li fa cares, mirar imatges als llibres, jugar amb joguines penjades.
Quan el visual creix, comença a interessar-se per diferents lletres i signes, pòsters amb belles imatges, constructors. La forma més ràpida de recordar la informació que es presenta en forma de text ressaltat, gràfics de colors, diagrames, etc. Pensa en imatges, és a dir, visualització de situacions imaginàries. Normalment té dificultats per comprendre les instruccions donades en forma verbal. Per tant, sovint torna a preguntar.
Perquè un nen visual creixi com a persona alfabetitzada, els pares necessiten:
- comprar i penjar, inclosos, sobre la taula, pòsters educatius;
- ajudar al nen a desenvolupar habilitats de parla, coordinació física, sentit de la comunitat;
- desenvolupar targetes d’entrenament amb diagrames o imatges;
- explicar al nen com treballar amb cartes, pòsters i dissenys;
- permetre subratllar informació important amb retoladors o llapis de colors;
- compreu àlbums i quaderns on pugueu dibuixar, escriure o dibuixar.
El nen cinestèsic: signes i característiques de la criança
El nen cinestèsic comença a estar actiu força aviat. Li agrada jugar, girar-se del ventre a l’esquena i enrere, arrossegar-se, arribar a llocs de difícil accés, etc. M’encanta llançar, fer pessigolles o simplement portar-lo en un cotxet. Es calma ràpidament amb massatges. Li agrada nedar. Comença a balbucejar i parlar més tard que altres nens. Molt lligat als seus pares, pràcticament no se’n surt de les mans. Sent i ensuma tot el que té al voltant amb plaer.
En ser més gran, el cinestèsic infantil comença a entendre la naturalesa de les coses. Sovint treu les joguines per veure què hi ha dins. Li agrada ajudar-vos amb les tasques domèstiques, dissenyar, muntar o desmuntar articles. Per tant, conjunts com "Jove tècnic" o "Puzles" han de ser un dels seus ajuts didàctics. Una altra característica de tots els cinestèsics és l’alta mobilitat. Sempre estan preparats per intercanviar la lectura fins i tot del llibre més interessant per a qualsevol altra activitat.
Perquè un nen comenci a aprendre amb plaer, els seus pares necessiten:
- comprar conjunts de minerals i pedres per a classes, globus volumètrics i altres materials pràctics;
- ensenyar a un nen a llegir mitjançant l’escriptura i no a l’inrevés;
- comprar enciclopèdies infantils bellament il·lustrades;
- visiteu diverses exposicions, contacteu amb els vostres bebès amb zoops i museus amb més freqüència;
- permetre al nen alternar activitats mentals i físiques;
- convideu el nen a escriure una paraula diverses vegades per tal de recordar-la bé.
Com es pot determinar el tipus de percepció?
Per als adolescents, hi ha una prova única "Audial, visual, cinestèsica", creada per S. Efremtsev. És interessant passar-lo fins i tot per a adults. Per esbrinar quin tipus de percepció preval en un nen en edat preescolar, també podeu parar atenció a:
1. Paraules d'ús freqüent
- Audial: "escolto", "parlo", "fort", "tranquil", etc.
- Visual: "veig", "mirar", "observar", "clar", "fosc", etc.
- Kinestic: "sento", "aguanto", "calent", "fred", etc.
2. Una manera d’expressar l’amor
- Audial: normalment ho expressa amb paraules, tot i que potser ni tan sols mira a ningú;
- Visual: estableix un contacte visual a ull per a això;
- Cinestèsic: mostra el seu amor mitjançant abraçades, petons i cops.
3. Direcció de la mirada quan es comunica
- Audial: sembla recte;
- Visual: mirar cap amunt en algun lloc;
- Cinestèsic: dirigeix la mirada cap avall, com si fos sota els peus.
Val a dir que, a més dels audials, visuals i cinestèsics, alguns psicòlegs també distingeixen els discrets (o digitals). Però normalment no neixen, sinó que es desenvolupen en el curs del creixement i l’adquisició de noves habilitats. Per tant, no els considerarem en el marc d’aquest article. Es recomana als pares de nens d'altres psicotips que no es detinguin en definicions i suposicions. Ensenya al teu fill tot el que saps tu mateix i molt més. Desenvolupeu-lo de manera integral perquè en el futur pugui ocupar el lloc que li correspon en aquest món.
