Amb un desenvolupament normal, els nens de vegades tenen dificultats per dominar la parla. Tant l’estructura de la parla (vocabulari, gramàtica, fonètica) com els elements individuals es poden veure afectats. Un problema comú és la violació de la pronunciació dels sons.
Instruccions
Pas 1
Per tal que el discurs del nen estigui ben desenvolupat, l’audició i la pronunciació del discurs es formin correctament, assegureu-vos que la vostra parla sigui un exemple a seguir. Comuniqueu-vos amb el vostre nadó tant com sigui possible, utilitzant cada minut des del naixement. Segueix les accions habituals amb una conversa tranquil·la i afectuosa: digues-me què faràs, posa un nom als objectes que envolten el nen. El nadó aprendrà a concentrar-se, a escoltar la veu, a reaccionar-hi.
Pas 2
Somriu al nadó més sovint, canta cançons. En reaccionar al timbre de la veu, el to, la melodia, el nadó desenvolupa una orella verbal. El somriure del bebè, les seves rialles i les primeres imitacions vocals que respondran seran la vostra recompensa. Repetiu els sons que fa i el nadó us respondrà de nou amb un somriure.
Pas 3
Recordeu les vostres cançons i poemes preferits de la infància: cançons bressol, cançons de bressol, rimes comptadores. Utilitzeu-los en jocs i altres situacions: durant els àpats, massatges, banys, quan aneu al llit.
Pas 4
Des dels primers mesos de vida, parar atenció al desenvolupament de les habilitats motores generals i la mobilitat dels dits del nadó. Els centres responsables dels moviments de les mans i els òrgans de l’aparell articulatori (llavis, llengua, mandíbules, paladar tou) a l’escorça cerebral es troben a la rodalia immediata. En millorar les seves habilitats motores fines, estableix l’escenari per al desenvolupament de l’articulació del bebè.
Pas 5
Juga a jocs amb els dits: "Urraca de cara blanca", "Ladushki", "La llebre gris s'asseu i fa moure les orelles", "Hi ha una cabra amb banyes". A més d’entrenar els dits, el nadó desenvolupa la capacitat d’escoltar i comprendre el contingut de cançons i rimes infantils, per agafar el ritme. Per a nens molt petits, acaricieu les mans, doblegueu i doblegueu els dits.
Pas 6
Quan el nen comenci a pronunciar les primeres paraules, amplieu el vocabulari degut als noms dels objectes circumdants. Parla amb paraules clares. Podeu fer servir l'anomenat discurs lleuger: car - "bb", dog - "av-av", etc. Però no us enganxeu en aquest discurs durant molt de temps i, juntament amb el simplificat, doneu el nom complet del tema.
Pas 7
Per a una pronunciació correcta, el nadó necessita una respiració i una mobilitat ben desenvolupades de l’aparell articulatori. Per desenvolupar la respiració, bufeu amb boles de cotó: conduïu-les a la "porta", bombolles o caixes. Infleu globus junts, bufeu sobre vaixells de paper, llançant-los en una conca. Per entrenar l’aparell d’articulació d’una manera lúdica, realitzeu exercicis especials davant d’un mirall.
Pas 8
Fins a quatre a cinc anys, les deficiències de pronunciació tenen un caràcter fisiològic. Però si persisteixen més temps, busqueu ajuda professional. No serà superflu mostrar al logopeda un nadó de dos o tres anys, encara que no hi hagi motius de preocupació. En aquesta edat, és possible identificar trastorns de la parla que no es corresponen amb normes fisiològiques. Com més aviat comenceu la correcció, més gran serà el resultat.
