Molts pares s’enfronten al problema de com tractar correctament amb el bebè, de com explicar tot el que cal, però no de sobrecarregar-lo. No és fàcil organitzar tota aquesta massa d'informació que es pot trobar. Una setmana de classes temàtiques és la millor opció ben pensada i planificada.
El món canvia ràpidament. I perquè el nadó d'avui es desenvolupi harmònicament, absorbeixi totes les masses d'informació que necessita, s'obren diverses escoles de desenvolupament, classes per a nens i centres per als més petits. Els pares afectuosos s’esforcen per portar-hi el fill gairebé en sis mesos. Però tot això no és suficient si no es tracta del nen a casa. Al cap i a la fi, qui, per molt que la mare i el pare, expliquin al bebè què menjar i què, qui és àvia de professió i com miau el gat estimat.
Podeu començar a treballar en el marc de la setmana temàtica amb un nen d’un any i mig. Serà difícil abans. Però quan el nadó ha crescut, i la feina va bé, i tothom es diverteix i és interessant.
Per on començar? El lloc més fàcil per començar és definir un tema per a la setmana. Per començar les classes, és millor triar preguntes generalitzades per matèries. Els temes haurien de ser els que els nens coneixen. Pot ser: fruites i verdures, equipament i transport, natura (el món que l’envolta), persones, plats i mobles, i altres.
Després d’haver escollit el tema, cal pensar en tasques i activitats que visualment, informativament i, sobretot, poden introduir alegrement al nen alguna cosa nova. Les tasques s’han de pensar per tal que el desenvolupament sigui exhaustiu. L’atenció, el pensament, la percepció i les habilitats motores fines, la parla i l’articulació, la creativitat, el desenvolupament musical i físic, són els aspectes principals a què cal prestar atenció.
És convenient treballar fent un pla per a cada dia. Això permetrà plantejar diferents tasques temàtiques i abastar totes les àrees. Podeu llegir llibres, mirar targetes flash, trobar pòsters sobre el tema. Per a la creativitat, són adequades les pintures, llapis, aplicacions, catifes de plastilina i pasta de modelar. Qualsevol cosa que tingui prou imaginació. Assegureu-vos d’escoltar música i fer exercicis físics. Als nens els encanten les caixes sensorials, tot està fluix, tota mena d’articles petits que es poden transferir d’un contenidor a l’altre.
Al nen li agradarà llegir un llibre sobre un ós amb la seva mare (durant la setmana “animals”), després mirar imatges, caminar amb el seu pare com un ós, fer una aplicació d’un ós amb barril, aprendre el color marró alhora, i fins i tot pot menjar una deliciosa mel dolça. El més important no és obligar el nen a fer allò que no vol. Potser passarà una mica de temps i ho farà tot amb interès, del qual va fugir amb llàgrimes fa dos dies.
