El primer curs és una etapa important i difícil de la vida d’un nen. El bebè triga diversos mesos a adaptar-se a les noves condicions. Els pares l’han de donar suport i ajudar-lo a adonar-se que els deures són una responsabilitat que s’ha de fer diàriament.
Instruccions
Pas 1
Els alumnes de primer de primària han d’adherir-se a una rutina diària rígida. Immediatament després de l’escola: dinar i després un breu descans (una o dues hores) i després podreu començar a fer els deures. Segons els professors, el millor moment per a això és de 16 a 17 hores.
Pas 2
Comenceu les lliçons posant les coses en ordre al vostre escriptori. Distribuïu-hi tot el que necessiteu per fer els deures. Assegureu-vos de comprovar si la il·luminació està instal·lada correctament. Que es converteixi en una mena de ritual que ajudarà el vostre fill a treballar. Dividiu tots els deures en orals i escrits, difícils i fàcils, preferits i no.
Pas 3
Comenceu a fer els deures amb el tema més difícil, cosa que és difícil. Un nen que descansa després de l’escola pot aprendre una assignatura difícil més ràpidament. Després d’haver fet objectes complexos, procediu a la implementació d’aquells que no causin dificultats.
Pas 4
Si el nen no entén alguna cosa o no pot completar la tasca, assegureu-vos d'ajudar-lo. Intenteu explicar el material en altres termes més senzills. Subratlleu els números i les lletres, llegiu la tasca en veu alta i comenteu-la. Conduir l’alumne de primer a la decisió correcta, que ha de prendre pel seu compte. No facis els deures del teu nadó.
Pas 5
Si el nen fa molt de temps els deures, limiteu-lo en el temps. Trenca les tasques i fes pauses entremig. Alternar el treball mental amb activitats actives.
Pas 6
No us oblideu dels exercicis de desenvolupament que ajudaran en el futur a assimilar millor el material a l'aula. Per exemple, ajudeu el vostre fill a entendre el significat de les operacions aritmètiques més senzilles. Utilitzant objectes improvisats (taronges, pomes, caramels, llapis, etc.), compteu-los juntament amb el nadó en ordre i determineu on hi ha més objectes i on menys. Crida l'atenció del nen sobre els fenòmens del món circumdant. Intenteu no memoritzar els paràgrafs dels llibres de text amb ell, però parleu de tot allò que li susciti l'interès i l'atenció. Per exemple: "Per què el dia és més curt a l'hivern", "Qui són els dinosaures"?
