Per naturalesa, els nens són actius. És habitual que els nens provin el que fan els adults. Sovint els pares, per la seva conducta, ofeguen aquesta activitat natural dels nens i se sorprenen de la seva manca d’independència després. El primer desig és dir-li al nen: "Deixeu-me, jo mateix, que només aboqueu aigua al terra". I llavors el nen no vol rentar els plats en absolut.
Instruccions
Pas 1
Per descomptat, quan un nen aprèn una nova acció, al principi comet molts errors. Però el que és més important no és el resultat en si, sinó el procés d’aprenentatge, que s’ha d’organitzar correctament. Decidiu el que és més important en aquest moment: netejar els plats o ensenyar al nen aquesta acció.
Pas 2
No totes les accions poden ser realitzades realment per un nen de forma totalment independent. Si li costa, i ell et demana, ajuda. És imprescindible ajudar. Però només en aquells moments als quals el nen realment no pot fer front. No assumiu el que ell mateix pot fer, encara que no sigui del tot correcte o ordenat.
Pas 3
A mesura que el nen domini l'acció, reduïu la part de la vostra participació; a poc a poc, la vostra ajuda hauria de ser cada vegada menor. Això requerirà la vostra observació i precaució. En primer lloc, no heu de transferir la responsabilitat cap al nen massa d'hora. En aquest cas, simplement no s’enfrontarà i es molestarà. Com a resultat, el nen pot negar-se a realitzar aquesta acció. En segon lloc, la vostra ajuda massa llarga i persistent també és perillosa: aquesta és una manera directa d’afegir la independència del nen.
Pas 4
No cal dir-li al seu fill: "Deixa'm, ho faré millor i més ràpidament". Millor que digueu: "Anem junts".
Pas 5
Assegureu-vos de felicitar el nen per l’èxit, encara que no sigui un resultat reeixit, sinó alguns passos intermedis. No cal concentrar-se en fallades i errors.
Pas 6
El vostre temps amb el vostre fill hauria de tenir un color positiu. Gaudeix de la teva comunicació. Aleshores, el domini d’una nova habilitat complexa per al nen serà molt més divertit i fàcil.
