Heu escoltat el primer "agu"? Potser n'hi haurà més! =) I com ajudar el nen a començar a parlar correctament? Consells de logopedes i exemples divertits de mares meravelloses
Moltes mares i pares es fan la pregunta: com ajudar el nen a començar a parlar correctament? Hi ha molts articles i articles científics sobre aquest tema, però hem aconseguit combinar les principals recomanacions dels logopedes i l’experiència de les mares en 5 consells per a cada família.
1. Parleu amb el vostre bebè des del naixement tant com sigui possible; no "distorsioneu" les paraules i no "lisqueu"
Comenta totes les teves accions conjuntes, tot el que veus. Per exemple, feu que sigui una norma que pregunteu al vostre fill cada vegada que sortiu: "De quin color és el cel avui? Hi ha núvols al cel? Qui camina pel carrer?" (assegureu-vos de trucar lentament i assenyalar amb el dit totes les respostes: ocells, gossos, altres nens …) Deixeu que el bebè recordi com descriviu el món que us envolta, alhora que desenvolupeu la seva atenció.
2. Quan parleu, preneu-vos el temps i atureu-vos
Deixeu que el nen tingui l’oportunitat de pensar i parlar. Fins i tot si al principi el nen calla en resposta, val la pena continuar i començarà a respondre-us. Tot té el seu temps. El nen ha d’escoltar i entendre que està esperant la seva resposta, que la seva opinió és important per a vostè.
3. Hi ha d’haver un clima de conversa
Si voleu dir una paraula nova al vostre bebè, espereu fins que el bebè estigui de bon humor. Per exemple, a la majoria dels nens els agrada llegir llibres amb contes de fades amb els seus pares. Presteu atenció al nadó a totes les imatges, pronuncieu el nom de cada element de la il·lustració (herba, fongs, sol, gos, etc.), si el vostre nadó és una mica més gran, comenceu a prestar atenció a patrons de parla interessants, llegiu diàlegs amb entonació.
No tingueu por de tornar a llegir els mateixos llibres, les mateixes rimes deu o fins i tot 30 vegades; el vostre fill gaudirà llegint les seves obres preferides. Els nens perceben millor els textos que ja coneixen. Per cert, podeu convidar la vostra filla o fill a jugar un poema o un conte de fades a casa amb joguines i al carrer, independentment per rols. Per exemple, el conte de fades "Teremok" o "El llop i els set nens" és molt convenient per jugar en un orfenat ordinari (al pati), ja que podeu involucrar als nois i noies veïns en el procés. Resultarà molt divertit i útil.
4. Desenvolupar la motricitat fina de les mans i fer exercicis articulatoris
El fet és que al cervell el centre responsable de la parla i el centre responsable de la motricitat fina de les mans estan molt a prop. Per tant, estimulant el desenvolupament d’un, estimuleu el desenvolupament de l’altre. Podeu ordenar mongetes, pèsols, decorar pàgines per pintar amb adhesius … Substituïu els retoladors per llapis amb vores, de manera que mentre el bebè dibuixa, les vores es massagen amb petits dits. Deixeu que el bebè faci botons als seus propis botons, descargueu i tanqueu les cremalleres de la roba, que el nen us ajudi a vestir no només les nines, sinó també vosaltres (els seus pares). Esculpeu el màxim possible, dibuixeu amb els dits, enganxeu aplicacions, munteu constructors i mosaics, munteu piràmides, velcro, munteu i desmunteu ninots niu …
Feu exercicis d’articulació periòdicament: jugar a futbol amb la llengua (posar la llengua contra les galtes dreta i esquerra alternativament), “rentar-se” les dents amb la llengua, etc. Podeu representar tomàquets (bufeu-vos les galtes), cogombres (estireu-vos les galtes), un peix (estireu-vos les galtes i moveu les esponges).
5. Si el nen s’equivoca, no us rieu d’ell ni renyeu-lo.
Pronuncia aquesta paraula correctament, no repeteixis la versió incorrecta. Per cert, una molt bona opció: pronunciar paraules aparellades, de so semblant: spoon-boat.
I recordeu: el nen comença a parlar si en té necessitat. En una situació en què mare, pare, avis i sense paraules compleixen tots els desitjos del nadó, el nen no té sentit fer esforços i començar a expressar els seus pensaments i desitjos amb paraules. Torneu-ho a preguntar al nen, expliqueu que no enteneu el que vol, demaneu-li que ho repeteixi. Dóna-li temps per intentar anomenar l’element desitjat. Si no hi ha absolutament res: als minuts 1, 5-2, citeu-vos amb una entonació interrogativa i després de respondre "sí" o "no" (deixeu-me tornar a pensar) podeu donar el que demanava el petit.
Ara recordem a quina edat i quines paraules haurien de dir els nens. Però no ho oblideu: tothom té el seu ritme. Algú comença a xerrar des del primer moment, algú acumula un vocabulari passiu durant molt de temps i després comença bruscament a cremar molt, molt … El més important és que el nen d’una manera o altra es posa en contacte i a l’edat de 2, 5 comença a parlar activament.
Fa poc em vaig trobar amb una selecció de divertides paraules infantils de diferents mares als fòrums. Aquests són alguns exemples:
"mamalet" - avió
"copaka": pala
"nini": cony
"Titi" - ocells
"ba": gos, plàtan, àvia, vaja
"Baixades": escales
"Titibot" - sandvitx
Quines paraules divertides van dir els vostres menuts? Compartim els comentaris!
