Durant molt de temps, més precisament tot el període soviètic de la història del nostre país, abans dels pares no hi havia cap opció per organitzar la vida del nen després de 2 anys. El nen va anar a parvulari i la seva mare va anar a treballar. Ara ha canviat molt. Algunes mares prefereixen no donar el seu estimat fill a mans d’altres persones, encara que siguin professionals, sinó educar pel seu compte.
Com passa amb qualsevol negoci, l'educació a la llar té les seves pròpies característiques. Què cal tenir en compte, què esperar del nen i com organitzar el temps? Moltes preguntes es plantegen davant de qui fa aquesta tria.
Diuen que els nens que van a parvulari es socialitzen abans. Si considerem que la socialització està acostumada al règim i a la disciplina col·lectiva, és realment real. Però res substituirà mai una estimada mare per un fill. Així com la capacitat de tenir en compte les característiques individuals del nen, la selecció de l’horari de classes i passejades, el temps de son.
Organització de formació i educació
Recordeu la disciplina! Trobar una casa no significa permissivitat. El règim, per descomptat, hauria de ser, però deixeu-lo construir sobre els ritmes interns del vostre fill. Esmorzar - dinar - te de la tarda - sopar a la mateixa hora, convenient per al nen. També ho és el somni. Naturalment, els rituals d’anar a dormir, llegir al vespre i les classes del matí s’haurien de repetir d’un dia a un altre. Hauríeu de tenir normes clares, fins i tot de línia dura, que no siguin negociables. Renteu-me les mans abans de menjar. A l’estiu després de caminar les cames. Mentre ens despullem, posem les coses a l’armari. Dibuix acabat: plega els llapis.
La comunicació amb els companys és una etapa indispensable en la formació de la personalitat del nen. Passegeu amb nens al pati, a la sorra, aneu a visitar. Fins i tot és desitjable (que no està disponible a les escoles bressol) que l’equip infantil sigui de diferents edats. Això és molt útil tant per als més grans com per als més joves. Però recordeu no forçar la comunicació amb altres nens. No vol jugar amb cap nen en concret; tampoc no t'agraden totes les persones. Avui vol estar sol, mirar insectes, fer un ninot de neu; deixeu-ho, això significa avui un estat d'ànim tan gran. Va a la caixa de sorra amb molt de gust i mostra joguines noves - fantàstic! Tots els nens, ja que, de fet, totes les persones som diferents! Al créixer a casa, el nen té més oportunitats per mantenir la seva individualitat, deixar-lo fer.
Assegureu-vos de realitzar classes diàries sobre diversos temes amb el vostre fill. Dibuixar, escoltar música, llegir, els conceptes bàsics de les matemàtiques, la construcció i l’aplicació: aquestes són només algunes de les activitats necessàries per al desenvolupament complet del vostre nadó. Ara hi ha informació més que suficient per dur a terme qualsevol d'aquestes classes de manera independent. Però al "món que l'envolta" tens moltes més oportunitats que un professor. I el vostre fill té més avantatges que el que va a parvulari. Porteu-lo a l’oficina de correus, a la botiga, a la benzinera, a la perruqueria. El nen "Sadovsiy" només ho veu en imatges. El vostre petit veurà com s’ha de comportar en vendre un cotxe i com treballa un jardiner, on viuen els tramvies i com funciona una excavadora. Dóna-li aquesta felicitat de conèixer el món de les mans d’una mare.
L’educació a la llar no exclou, però fins i tot dóna la benvinguda a la visita del nen a diversos cercles i seccions. Això desenvolupa horitzons, ajuda a la preparació per a l’escola, estimula l’activitat cognitiva i l’element de la competència ajuda a aconseguir millors resultats. Si no teniu l'oportunitat d'organitzar-ho vosaltres mateixos, és recomanable enviar el vostre fill a un jardí d'infants davant de l'escola durant un any en un grup preparatori. El fet és que per a l’escola, a més de l’estoc de coneixement necessari, el nen ha d’haver format habilitats comunicatives en equip. El millor moment per a això és de 5 a 7 anys.
I el més important és que, a casa, el nen aprèn a viure en família. Veu disputes i reconciliació, vespres i dies laborals conjunts. No només veu pares cansats que no tenen res a dir ni a ell ni a l’altre. El nen aprèn amor i comprensió, paciència i respecte. El nen sap què és la “família”. Sap que pot ser bo a casa i, per a això, no cal anar primer als amics a l’escola bressol i després a un bar. Crearà la seva família forta.
